湖北专升本考试报名网站

我给你介绍一下山东专升本的情况：报考资格普通高职（专科）学生报考。普通高职（专科）学生的报考资格，依据学生在校期间的综合素质测评成绩确定。学生报考专升本，其整个专科阶段的综合素质测评成绩排名，不得低于同年级、同专业的前40%。学生在校期间转专业的，需重新完成转入专业所有课程的学习任务，其综合素质测评成绩的确定，与转入专业其他学生标准相同。学生转出专业的学习成绩，除部分转入专业同时开设的公共课等成绩外，其他成绩均不参与转入专业的综合素质测评。综合素质测评由学生所在院校具体组织实施，时间涵盖整个高职（专科）学习阶段。以提升学生的知识、素质、能力为目标，以课程学习成绩（学分绩点）为基础，参考学生的思想品德状况和创新创业能力，统筹确定学生的综合素质测评成绩，其中课程学习成绩（学分绩点）所占比例不少于80%。各有关院校应科学制定学生综合素质测评方案，并广泛宣传至每一位学生，确保政策内容应知尽知。其他高职（专科）学生报考。职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养当年转段的学生可直接报考；具有普通高等教育专科（高职）毕业学历，且具有山东省辖区户籍的退役士兵可直接报考。2020年起，考生专升本所报本科专业，应与本人高职(专科)所学专业相同或相近。考生应参照教育部公布的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》和《普通高等学校本科专业目录（2012年）》选择报考专业，具体对应类别报考指导目录见附件2。对每个高职专业类组别，由省教育厅根据本科高校专升本招生专业申报情况，每年确定不少于1个可报考本科专业承担当年专升本招生任务。报名方式登录山东省教育招生考试院官网（网页链接）报名，报名时间一般为一月上旬。

凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等限制，均可报考专升本。

每年湖北教育厅都会发公告，关注就行，一般准备专升本申请表，本人已修成绩单，身份证等相关证件

报名时间一般规定从上年度12月至本年度3月，所以报名要抓紧。下面提供安徽省的相关规定供参考，具体情况可向当地教育主管部门咨询。1、报考专升本须持国民教育系列专科毕业证原件及复印件2份；报考高达本或高达专须持有高中或同等学历毕业证原件及复印件2份。2、提供身份证复印件2份。3、交半身、一寸、免冠、正面蓝底彩照2张。4、出示加分条件原始证件。5、报名费200元：其中包括报考费95元、录取建档费65元、资料费40元。6、到继续教育学院报考的单位或个人在9月1日前将所有资料及报名费用交继续教育学院招生办。7、填写成高考报名核对信息表。（1）信息表由考生本人填写并签名。（2）信息表上的“录取通知书邮寄地址和联系电话”，个人报名的填写本人通讯地址及联系电话；办学点报名的统一填写办学点简称加联系人和联系电话。

统招专升本报名流程：1、考生持本人二代居民身份证在自己毕业学校参加报名资格审核；2、通过资格审核的考生在毕业学校参加联网采像；3、毕业学校将考生的毕业专业录入网上报名系统；4、考生登录报名系统网站填报报名信息和志愿信息；5、考生在网上确认报名信息；6、考生按缴费流程在工商银行网上或银行柜台缴纳报名考试费；7、缴费后，由报考院校审核考生是否符合报考专业和照片采集质量等。二、注意问题：1、报名时间：报考统招专升本是在大三下学期的时候，机会只有一次；2、报名限制：必需报考本省专升本招生院校，且报名专业要对口，不允许跨省报考，也不允许跨专业报考。3、报名条件：（1）省各级各类全日制普通高校高职高专应届毕业。（2）坚持四项基本原则,遵纪守法；具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正；在校期间未受记过（含）以上处分，无考试作弊记录。（3）高职高专阶段学业成绩居本校本专业前50%,无不及格课程（经重修、补考及格视作及格）。（4）已通过CET－3级或高职高专英语应用能力A级及以上考试（报考艺术类及教育类中的体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、休闲体育等体育专业的除外），部分省份要求过CET-4。高职高专阶段所学专业为英语的考生不作此要求。

湖北专升本网是和自考专科考生提供专业专科升湖北省一些本科院校本科的服务性专业网站。内容主要包括湖北省专升本网上报名时间，专升本成绩查询，专升本科目，专升本专业，专升本招生问答，专升本教材，专升本考场信息查询等相关相关信息及服务。湖北省教育考试院自开办高等教育自学考试以来，在湖北省内先后设立了武汉大学等30多所主考学校。武汉大学作为教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，至今已有114年办学历史。传承百年辉煌，尽展名校风采。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学以科学发展观为指导，制定了建设成为国内外知名高水平大学的总目标，明确了建设综合性、研究型、国际化大学的发展定位，致力于推动学者、学科、学术、学风、学生的协调发展，不断提高学校综合实力和核心竞争力，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，学校整体呈现出快速发展的崭新局面。