武汉专升本考研规划

自考生有应届和往届之分吗？自考本科已经比较一年多了，还有机会考研吗？自考生也是有应届和往届之分的，但是两者的差别主要只体现在报考点的选择上，就是应届生要选择院校所在地的报考点，往届生选择工作所在地或者户口所在地的报考点。自考本科毕业一年多可以考研的。您好，我是大专毕业生，专升本证也拿到了，也工作了两年，现在在犹豫要不要考研，因为怕考出来很多工作不认可怎么办?您可以给我一些建议吗?谢谢!首先研究生学历对以后找工作肯定是有优势的，这个不用担心，如果你是决心考研的，那么就尽快准备吧，确定院校啊，专业什么的要尽快，专升本的学生是可以以本科生身份报考研究生的。老师您好，我是一名大二学生，学的汉语言文学专业，学校是山东私立本科院校，不是很好，我想大三考研，北京师范大学古代文学专业，是不是太高了，您能帮我推荐一下院校吗?万分感谢!!!厉害了，老铁！你这个目标却是不低，如果想换个难度低的学校，你可以参考首都师范学校、河北大学等等、您好，我是16年毕业，在艺术学院读艺术管理专业，毕业后在艺考机构从事编导的教学工作。现在很想进公立学校做教师，但基本都要求本科师范院校或师范专业，所以想通过考研来解决现在的尴尬，想往这个方向努力。想听一些建议，给一点方向。谢谢您。您好，我是一名专科生，我想考研但是已经开始实习了，请问我是升本考研好些还是专科直接考研好一些？专科考研的话要毕业满两年（截至录取当年9月1日）才能考哈，对在校生而言的话建议先升本。专科生的考研条件对专科生而言，如何才能晋级研究生，与本科生站在同一起跑线上?专科生考研有哪些条件限制?考研流程是怎样的?1、基本要求：专科生考研需以同等学力身份报考，即获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日)或2年以上。2、进修课程要求：进修与报考专业相同或相近的8门或以上(有的院校要求6门或以上)本科主干课程，并能够提供学习证明和成绩单。3、英语水平要求：英语四六级是基础门槛，分数高有优势。如武汉大学要求，取得国家英语四级合格证书或英语四级成绩报告单(成绩在425分以上);厦门大学要求提供CET、GMAT、TOEFL、GRE、PETS等相关的英语水平的证明。

旅游管理毕业之后可以考研、导游、旅游规划师、传统旅行社，另外今年考完后奕诚学员说英语单选只考察词汇没考语法，完型和阅读整体难度超过四级很多，作文是关于大学生就业的利弊谈想法感受；管理学同学考完反映说考的不难，多记多背就没问题。

是可以的啦，学弟学妹们不用担心，因为学姐就是典型的专升本考研生。说实话，我们专升本的学生和一般的本科生差别就在于我们经历了第二次高考，所以从学习上来说我们会比很多的大学生学习更努力，而且经历了专升本之后，对于自己的人生更有规划，对考研更有自己的想法。我是重庆这边的专升本学生，升到一个普通的二本学校，一直很喜欢教育学，但是奈何我的专业是市场营销，所以希望通过考研实现自己的教育梦，我选择考西大的教育学，毕竟是西南地区排名1-2的好院校，我前期也是很迷茫，各种担心，所以我本来是提前1年觉得考研的，但是一直拖到了2018年5月份才开始正式报班开始学习，幸好自己跟上了进度，按照计划一步步的学习，平均每天学习12个小时，英语，政治，教育学天天就是复制粘贴的生活，但是从考场走出来的那一刻，我感谢6个月的学习，感谢这样的生活，突然间就觉得自己长大了，虽然我还没拿到初试成绩，但是我真的觉得自己答题答得很自然，不说有多好，但是把自己几个月的洪荒之力全用上了，所以结局我相信是好的。我的学姐们告诉我西大很多的专升本读的研究生，并且有的导师会欣赏我们的上进和坦诚，我们没必要自己看不起自己，只要努力我们是没问题~大家要相信，这个世界上没那么多公平，也不会有那么多不公平，关键看如何选择请点击输入图片描述】

专升本是可以考研的。只要拥有国家承认的大学本科学历都可以报考研究生。考研条件：1国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。获得国家承认的高职高专°毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。专升本是可以考研的，和普通本科考研没区别，专升本后可以直接参加全国硕士研究生入学统一考试，不需要附加条件，其中普通专升本属于全日制普通本科学历，其次成人高考、自学考试、网络远程教育专升本也都是属于国家承认学历，完全符合全国硕士研究生入学考试条件。更多关于专科升本科的相关信息，推荐咨询盛世明德教育。盛世明德教育拥有强大的师资力量，在80多位知名学者和优秀的青年学科带头人的团队领导下，研究院持续探索产教融合、工学结合的新模式，协调人力资源与技术发展，优化人才培养模式、课程体系结构和教育服务体系，致力于为学生提供更优秀的师资和综合教育解决方案，为学生创造更好的未来！【点击获得测评方案】