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成人学历不存在含金量之一说法,只要是国家承认学历就好,因为成人的学习关键是看你能在学习期间学到少东西出去,自考难度太大,真真意义上自学的话能学的好,去参加远程或者是成人有老师上课的我觉的能学到的东西更多,所以是不存在含金量说法的!你要参加专升本的话你要考虑的是那哥学习方式学制短,能更容易的拿到学位证书!
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专升本的成人高考和网络教育金量高一样高。成人高考与自考、电大属于非统招学历,社会上多数企业不认可,常常遭受歧视。文凭自从30多年前国家教育部出台,允许社会各界人士加全国成人高考,满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲,成人高考、自学考试和普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。
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回答 你好,我是有着数十年的老师傅了!你的问题我已经看到!五分钟之内回你,回答完毕后,如果你觉得满意,可以给我个赞吗?谢谢您! 你好,普通专升本是在全日制专科生在大三的时候参加的考试,考生之后到本科院校读两年,毕业后属于全日制本科文凭,函授本科属于成人继续教育的范畴,是非全日制本科文凭。 普通专升本和函授本科的区别 1、招生对象 普通专升本仅面向统招应届优秀的专科生,而且不允许跨省跨专业报考,考试竞争也是比较大的。而函授本科是面向在职成人,需要通过成人高考的入学考试,考试难度较小,通过率高。 2、学习方式 普通专升本考上之后是要到本科院校全日制再读两年的。函授则主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,可以工作学习两不误。 3、证书含金量 普通专升本是所有专升本考试中含金量最高的,也是专科生唯一一次考取全日制本科文凭的机会。函授本科文凭属于第二学历,含金量上比普通专升本要低一些,但是二者都是国家承认,教育部电子注册的,在使用上具有同等的效力。 更多7条
罗夕夕1976
回答 您好,网络教育和成人高考相比较而言的话,成人高考要更好一些哟。因为成人高考考取之后,毕业后的学历和普通高考考上毕业后的学历是一样的哦,成人高考是国家认可的哟。 网络教育的话,是目前比较新颖的一种教育形式,如果您想节省时间,想在家学习的话,网络教育也是一个不错的选择。根据教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。 成人教育的好处是不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。 更多1条
爱心小猪
含金量不同。虽然三者的证书都是国家承认,但含金量和社会认可度还是有别的。在这三者当中,自考专升本的最高,其次是函授专升本(属成考专升本),最低的是远程教育专升本。分述如下:1、高等教育自学考试,简称自学考试或自考,是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的,个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初,是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。全国通考,毕业证盖主考大学章和省自考委的章,国家承认,文凭硬度相对还比较高,在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力(存疑),同等条件下,自考毕业证和成考毕业证和远程教育毕业证的,就业相对来说基本上没有区别,通俗来讲有助学单位帮助下社会考生、在校生获得第二学历、自考文凭的最佳途径。2、成人高等学校招生全国统一考试,简称成人高考或成考,学习形式有函授和夜大,是中国成人高等教育学校的招生入学考试,由全国组织统一考试,是确定考生是否具有入学资格的准绳,在2004年以前是每年的5月份考试,2004年之后,改为每年8月份、9月份报名,10月份考试,每二年春季入学,是为了方便高考落榜生报考,使其有第二次选择机会进入大学就读。招生对象可以是各种在职从业人员、高中、中专、技校毕业生或其他社会人员。成人高考分三种:高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。学习形式分脱产、业余和函授三种,学制最短两年,最长五年,如业余或函授高中起点升本科就要五年。学生毕业后,所发毕业证书会注明“成人高等教育”字样。3、远程教育专升本也称网络教育专升本。网络大学通常实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性,与传统教学方式不同,网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习,通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流,并可根据学生的具体情况安排集中面授。
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