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举例说明:某考生报名参加课程《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的网络助学综合评价。该门课程的学习任务是:学习时长:学习课件时长达6小时。知识点测评:完成该课件包含的50个知识点测评试题。阶段测评:完成该课程的4套阶段测评。综合测评:在参加国家统一笔试前,参加该课程的综合测评。学习表现:考生的学习过程中的课堂出勤情况、作业完成情况以及政治思想表现作为学习表现分的评分依据。该生实际学习情况及过程性评价成绩:(1)该生课件学习时长为6小时,则该考核项成绩为:10分。(2)该生总共完成了48个知识点测评试题,其中正确了45个,则该考核项成绩为:5分。(3)该生完成了四套阶段测评试题,各套试题的成绩分别是:阶段测评一:第一次75分第二次93分阶段测评二:第一次83分第二次95分阶段测评三:第一次75分第二次95分阶段测评四:第一次80分第二次93分取每套阶段测评的最高分,分别是93分、95分、95分、93分;则该考核项的成绩为92分。(4)该生参加了综合测评,取得了92分的成绩,则该考核项的成绩为:6分。(5)该生面授活动课堂出勤为全勤,作业完成情况良好,政治品德方面无不良行为。因此,学习表现的成绩为15分。因此,该生过程性评价成绩为=10+5+92+6+15=02分。该生本课程的最终成绩:(1)如果该生国家统考笔试成绩为46分,则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下:课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%=02×30%+46×70%=706分,四舍五入后,该生本课程最终成绩为61分。(2)如果该生国家统考笔试成绩为62分,则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下:课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%=02×30%+62×70%=906分,四舍五入后,该生本课程最终成绩为72分。
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自考网络学习加分是自学考试近几年来新的助学形式。针对没有把握的课程可报考网络助学加分,通过学习网络课程达到要求者可加30分,最终的自学考试成绩得分为:笔试成绩*70%+30分,比方说自己只能考43分,但因为报了网络助学加分,最终的成绩为43*70%+30分=60分。
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