教师资格证考试面试要看教材吗

全国教师资格证统考的面试备课环节是电脑抽出题目，然后根据题目写教案。抽取的题目会给定资料内容。例如：你可能抽到下面这样一道题目。面试过程候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

教师资格证面试没有固定的教材。教师资格证面试需要注意以下几点： 1、没有计时员和记分员。自己掌握时间。 2、教案不能拿着念，要放讲台上， 考试结束后要交给考官。 3、试讲时长控制在8分钟左右。4、声音宏亮，保证教室最后一排也能听清。5、考试结束，要擦干净黑板再离开。扩展资料：教师资格证分（自上而下兼容）：（一）幼儿园教师资格证；（二）小学教师资格证；（三）初级中学教师资格证；（四）高级中学教师资格证；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；（七）高等学校教师资格证。（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。参考资料来源：百度百科-教师资格证考试

教科书可不买每次到了面试，很多人都开始咨询要不要把所有学段的教材都买来，其实我在这不建议：原因有其一：面试出题来源于各个不同的版本，有人教版也有苏教版，所以不建议买，看不过来，其二：面试的所有版本，你都可以从网上下载电子版的图书（网上有很多的），其次你还可以下载各科目的优秀教案，这个网上也有，所以可以利用好资源。如果，确实有同学或者朋友在教师系统的话，可以把书借来，这就是纸质和电子的区别。

随机抽取，主要考察其任教能力。教育教学实践能力。综合素质的全面考察。我这里有面试课。私信我

教师资格证面试没有固定的教材。但是它的考试范围是确定的，一般都是两到结构化的题目加试讲。试讲就是你所报考这个题目里边的用书，比如说你报考的是小学数学，那么它的这个题目范围就是在小学的教材里边的

一般中小学的不需要自备教材，考试会提供相应题本。但是有一些特殊的比如中职的，或者全科的等需要自备教材。

教师资格考试面试现场提供考试材料，考生不允许带教材进入候考区备课。根据规定考生只能携带面试准考证和本人身份证进入候考区。面试内容：面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试形式：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。扩展资料：教师资格考试面试：幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。参考资料：安徽省教育厅-安徽省2018年下半年中小学教师资格考试面试公参考资料：中小学教师资格考试-面试考生试题如何确定？

考试通知如果提示带教材你才需要带上教材。没有提示无须带。有时候可能不会具体到讲第几课，而是选其一点来讲，你抽到的题目会清楚的提示你要讲的内容。因为不可能给你45分钟去上一节课，这样下来无论是考生还是考官都受不了。能给20分钟已经是较长时间了，一般也就给10~15分钟。这么短的时间下来根本无法讲完一个完整的一课内容。其实考官主要看考生对讲课的教学方式的选择、教学知识难点与重点的把握、复习与课堂内容的导入方式、课堂上的师生互动方式（要把考官当做学生）、教态是否自然舒适、是否普通话教学等等。