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大力非水手
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夏萱萱大人

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通过上面的考情分析,在综合素质上部分,由于关于职业理念和职业道德的考查包括主观题和客观题,且需要对这部分的知识有一定的理解和灵活的运用才可以拿到较高的分数,所以在这部分知识进行备考的时候,建议先理解再记忆并形成知识网络,且以素质教育的内涵,实施素质教育的途径,以人为本的学生观,教育公正,新课改的教师观,97和08修订的中小学教师职业道德规范等知识的理解记忆为重点。由于随着时间的推移,我们对知识的记忆程度有一定的规律,即艾宾浩斯遗忘曲线,所以建议有规律的结合题目进行专题性的复习,一方面加深记忆和理解,另一方面有意识的提高做题速度。而关于教育法律法规和文化素养的考查一般情况下只有选择题,且主要考查对知识的识记,所以建议平时结合真题按专题进行记忆,同时要注意区分相近,避免误区。在文化素养模块的复习,除了复习书目上的知识以外,还需要多浏览一些新闻资讯、地理、科教、历史、科技、生活常识等类型的电视节目、杂志、报刊,在平时休息时积累知识。【2014年下半年小学-综合素质】:期末考试前一个月,学校突然决定将音体美课程提前考查,将课时留给语数外科目,学校的作法( )A 正确,有利于教师组织教学 B 正确,有利于提高学生成绩C 错误,不利于校际公平竞争 D 错误,不利于学生全面发展【点拨】本题所考查的是职业理念中的教育观中素质教育的内涵和实施。素质教育的内涵是“提速个性创两全”。新课改中要求体现课程结构的均衡性,综合性和选择性。均衡性指科目课时的均衡性。而该学校的行为违背了课时的均衡性,只重视智育教育,忽视了德美体育等的教育,则会影响学生的全面发展。故该学校行为是错误的,不利于学生的全面发展,故选择D。在对综合素质下部分进行备考时,阅读理解重在解题方法和答题方法,以及习题练习,要注意提高阅读理解能力,速度和质量都要兼顾。逻辑思维重在解题技巧,此外在做题的过程中要注意认真审清题干要求和选项内容,避免选成相反选项,造成不必要的丢分。信息处理模块要注意结合Office2003办公软件结合备考书目内容进行操作练习,注意不同操作的效果,识记重要按钮的图标。写作是所占分值最多的一题,但想要拿到高分不容易。如果题目没有明确要求选用其它文体,建议选择议论文。因为通过技巧的学习和练习,议论文的水平很容易得到很大的提高。备考时需要学习议论文的立意和结构布局技巧,立意要注意结合职业理念等教育理论,结合教师职业,确保立意准确,结构布局合理。除此还需要学习论据书写,开头结尾书写的高分技巧。平时还需要积累不同主题的论据,模拟的时候注意卷面的整洁,书写以及用语的规范,注重写作质量和速度。【2015年下半年幼儿园-综合素质】4个杯子各写着一句话。第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液。第二个杯子:本杯中是矿泉水。第三个杯子:本杯中不是蒸馏水。第四个杯子:有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实,则可以确定的是( )A 所有杯子中都是酸性溶液 B 第二个杯子中是矿泉水C 所有杯子中都不是酸性溶液 D 第三个杯子中是蒸馏水【点拨】本题属于真假话问题。关于真假话问题,重在找到一对矛盾,矛盾的双方中必有一真一假。再结合其他条件进行推理,则可得出结果。本题中,只有一句话是真实的,且第一个杯子和第四个杯子的话是一对矛盾,其中必有一真一假,则第二个杯子和第三个杯子的话是假的,则可以确定第二杯子中不是矿泉水,第三个杯子中是蒸馏水,由此推出第四个杯子的话是真的,第一个杯子的话是假的,故选择D。在基础知识扎实了之后,需要做大量的题来巩固强化。除了专题练习外,还需要定期的整体模拟练习,把握自己的做题质量和速度,及时的查漏补缺,深入理解知识的同时做到灵活运用。在最后冲刺阶段,建议以实战模拟为主,感受考试情景,调节心态,把握好答题时间的分配,保证已经掌握的知识点万无一失,并补充学习中遗漏的知识点,顺利过线,进入面试。

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夕颜无照

教师资格证小学和初中的综合素质考试内容不一样。教师资格证考试综合素质小学和初中不一样。中学和小学的第一科目综合素质名称是一样的,但小学的综合素质比初中的综合素质相对简单一些,等级越高的教师资格证考试难度相对越大。小学教师资格证综合素质和初中综合素质考查的知识模块是一样的,都是包括:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。但是由于面向的学生年龄段不同,考试的难度会有所区别。两个科目的考试试卷内容不同,中学综合素质难度大一点,考查得也更深入点。——>点击了解更多想了解更多关于教师资格证的相关信息,推荐咨询大牛教育。大牛教育的教师资格证课程有面授和网络直播课、录播课等多种授课方式,学生可以根据自身情况选择适合的形式学习;同时,教师资格证教研团队强大,老师均具备5 年以上国考经验;大牛教育的每位学员,更是都有自己的专属班主任,从报名、报考、考试、认证、毕业申请都有教务老师全程指导与保驾护航。

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chihuoshiwo888

小学教师资格证考试科目综合素质包括内容主要有:职业理念、职业道德、文化素养、法律法规、逻辑推理和信息技术这六部分。1、小学教师资格证考试分为笔试和面试,其中笔试科目一考《综合素质》,科目二考《教育教学知识与能力》,面试《教育教学实践能力》,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。2、教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量,在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项考试。面向对象是非师范类的大中专毕业生。3、小学教师资格证可以当小学教师,因为教师资格是从事教育教师行业的必备证书,也可以享受高福利待遇,可以直接去学校或者培训机构进行应聘教师岗位。

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胖蟹爪爪

《综合素质》共有五个模块,各个模块之间的关联性不大。其中,模块一教师职业理念和模块三教师职业道德规范的复习以材料分析题为主,考生以理解记忆为主,把握要点即可(但是考纲规定要求记忆的必须记住)。模块二教育法律法规和模块四文化素养以单项选择题的复习为主。对于模块五基本能力主要以写作题和单项选择题复习为主。

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兔小主改名了

教师资格证考试《小学综合素质》主要内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。五大模块内容:①职业理念:教育观、学生观(儿童观)、教师观②教育法律法规:有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利保护(幼儿保护)③教师职业道德规范:教师职业道德、教师职业行为④文化素养:历史事件、文学文化常识、中外科技发展史、中外文学史、艺术鉴赏等⑤基本能力:阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力扩展资料:小学教师资格证考试科目《教育教学知识与能力》内容(一)教育基础1、了解我国小学教育的历史与现状。2、了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。(二)学生指导1、了解小学生身心发展的一般规律和特点。2、了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。(三)班级管理1、了解小学班级管理的一般原理。2、了解小学班主任的基本职责。(四)学科知识1、了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。2、了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点。(五)教学设计1、了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。2、了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。(六)教学实施1、了解小学课堂教学情境创设的基本方法。2、了解小学生学习动机激发的基本方法。(七)教学评价1、了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法。2、了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法,以及教学反思对教师专业发展的作用。参考资料来源:百度百科-综合素质参考资料来源:百度百科-教育知识与能力

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噗噗小维尼winnie

综合素质考试内容:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育知识与能力考试内容:教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。笔试内容:主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考,二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规。国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》,这三个学段不涉及专业知识的考察。初中、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。申请条件:凡是国务院教育行政部门认可的学历,均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历。具体要求是:报考幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及以上学历。申请认定小学教师资格,应当具备中等师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。申请认定初级中学教师资格,应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及以上学历。申请认定高级中学教师资格,应当具备高等师范本科学校或大学本科毕业及以上学历。以上内容参考    中小学资格考试网-201-《综合素质》(小学)

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叹久妞子

《综合素质》中共有五个章节第一章是:职业理念,第二章:教育法律法规第三章:教师职业道德规范第四章:文化素养第五章:教师基本能力这五个章节都是主要考的内容。第一章是:职业理念,包括,一,教育观,二,学生观,三,教师观第二章:教育法律法规,包括一:教育法律法规解读,二:教师的权利与义务,三:学生权利和保护第三章:教师职业道德规范,包括一:教师职业道德,二:教师职业行为第四章:文化素养,包括一:中国历史,二:世界历史,三:中外科技发展史,四:科学常识,五:文学常识,六:中国文学,七:外国文学史,八:儿童文学,九:艺术鉴赏第五章:教师基本能力,包括一:信息处理能力,二:逻辑思维能力,三:阅读理解能力,四:写作能力

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