普通话教师资格证要求

一般考教师资格证，普通话需要达到二级乙等以上水平，语文学科则需要达到二级甲等以上；普通话考试形式是口试。普通话分为三级，六等，也就一级、二级、三级，每一个级别都分为甲乙两个等级，一级甲等是最高的段位，一级乙等其次，以此类推。普通话考试，其实只是对应试者掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是对应试者汉语是否标准的测试。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构普通话考试每一都有两次机会，考试时间需要看当地发布的普通话考试公告。普通话水平测试的试卷按照不同的测试对象，分为Ⅰ型和Ⅱ型两种。普通话等级考试是一年两次，具体安排看当地政策。普通话水平测试试卷按照测试对象的不同分为Ⅰ型和Ⅱ型两类：Ⅰ型卷主要供通过汉语水平考试申请进行普通话水平测试的外籍或外族人员使用，Ⅱ型卷供使用Ⅰ型卷人员以外的应试人员使用。普通话等级划分标准普通话等级划分为三个级别，每个级别内划分两个等级。一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97-00）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。一级乙等（测试得分：92-99）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87-99）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。二级乙等（测试得分：80-99）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70-99）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。三级乙等（测试得分：60-99）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

需要看具体你所要考哪一门教师资格证，只有语文学科是要求二级甲等及以上，其他学科二级乙等及以上就可以。

根据规定，申请语文教师和幼儿园教师的普通话成绩不得低于二级甲等(87分以上)，其他学科的教师的普通话成绩不得低于二级乙等(80分及以上但不足87分)。幼儿师范应为二级甲等或以上语文教师应为二级甲等或以上其它教师应为二级乙等或以上

教师资格证对于普通话的要求是这样的：幼儿师范二级甲等或以上语文教师二级甲等或以上其它教师二级乙或以上等级得分水平一级甲等97到100分普通标准化一级乙等92到9分二级甲等87到9分比较标准的普通话二级乙等80到9分三级甲等70到9分不标准的普通话三级乙等60到9分

普通话水平测试达到二级乙等及以上标准，并取得相应等级证书(申请认定语文学科教师资格的，普通话等级要求为二级甲等及以上)。申请认定小学全科教师资格的，普通话水平应达到二级乙等及以上标准。持有小学全科教师资格证书的教师，要从事小学语文学科教学的，普通话水平应达到二级甲等及以上水平。根据规定，申请语文教师和幼儿园教师的普通话成绩不得低于二级甲等(87分以上)，其他学科的教师的普通话成绩不得低于二级乙等(80分及以上但不足87分)。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构这个是一个硬性的要求，每一个申请教师资格证的人都需要考的，而且要达到相应的等级。幼儿师范应为二级甲等或以上语文教师应为二级甲等或以上其它教师应为二级乙等或以上等级得分水平一级甲等97-100标准的普通话一级乙等92-9二级甲等87-9比较标准的普通话二级乙等80-9三级甲等70-9不标准的普通话三级乙等60-9。普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。二级乙等朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。三级乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构