花花绿绿2014
回答 师范类计算机专业的就业前景有多种选择,第一种也是很多人选择的就是到中小学信息技术老师,但中小学信息技术老师存在感不高,工资低,没有什么前途,就图个稳定。第二种是从事软件开发,但明显竞争力不高,需要非常努力才能适应程序员的工作。第三种是考公务员,事业单位编制或者从事其他跟计算机相关的工作。 既然是师范类的计算机专业,那么以后大概率是当计算机老师。很好就业,计算机老师很少,考编也比其他科目简单很多。 师范类和非师范类最大的区别就是:师范类除了计算机,还要学习教育方面的知识,非师范类只学习计算机。 大部分人都选择了从事老师行业 师范计算机的设置显得有些不伦不类,掺杂教育学、心理学等课程,缺失对学科实践和动手能力的培养,与理工科大学计算机专业培养水平差距很大,毕业生动手能力和社会认可度差距也很大;就业去向相对较难,因为计算机不参与高考,在中学不像语数外等用人需求那样多,相对很少很少,一般学校只有寥寥几个计算机教师,学科地位低了,属于配样子的,也就是跑龙套的,计算机教师的地位也很低,经常做些维修电脑、帮领导打印材料等工作,在中学多数计算机教师就是打杂的,很多奖金和福利是跟你无关的,评职称什么的你也慢别人几拍,除非你所在学校有很好的信息技术奥林匹克竞赛氛围,这样的话计算机教师待遇就很好,如芜湖一中江涛老师(已被佛山市南海区石门中学以年薪50万挖走)! 师范计算机毕业生去企业做研发的话,企业对师范学校的计算机不感冒,很招聘的比较好的IT企业几乎没有,毕业生想进好的IT企业唯一比较可行的通道只有考研。 希望我的回答能帮到您 更多5条
小希很爱小希
考了中职教师资格证,应该去找中等职业学校或者中职专业培训机构教师的工作。目前找工作时,教师资格证的学科要与工作岗位对口,当然最好是学历专业也与工作岗位的专业对口,这样才有更多的机会找到合适的工作。
zhakuqinglong
建议选择与您专业相关或者相近的学科,编制考试有的地方有专业限制的,还是以当地报考公告为准。初中、高中、中职,前两科,考试内容是一样,综合素质(中学)教育知识与能力,这两科考试内容一样,区别在于学科考试内容。高中信息技术教师证可以教初中的信息技术。
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