遗传素质在教师资格证第几章

神经女大王

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教师资格证辨析题遗传素质具有可塑性观点正确。仲永在很小的年龄就表现出超出他人的能力，这是其遗传因素导致的。但在成长过程中，由于缺乏人的主观努力，加之家教环境不佳等因素，其最终泯然众人。说明遗传素质为人的发展提供了可能性，这种可能性会在环境、教育、人的主观能动性等内外因素作用下，发生改变，即具有可塑性。拓展资料：遗传素质也是指个体从祖先那里获得的一些天赋的特征。遗传素质对人身心发展的作用有：1、遗传素质是个体发展的物质基础和前提，没有这个前提，个体的发展是不可能实现的。2、遗传素质的成熟机制制约着人身心发展的阶段与过程，为一定年龄阶段的身心特征提供了可能和限制。同样，遗传素质的成熟并不都是建立在生理的成熟上，另外也需要通过学习来获得。比如走路，这个阶段，除了有生理上的成熟外，还需要通过学习。3、另外，遗传素质的差异性对人的身心发展的个性特点有一定影响。比如神经的发育对个体思维的灵活性和平衡性有着一定的影响，遗传素质的差异性是个体发展的差异性的重要原因之一。但是，遗传素质的影响也是有限的，遗传素质对人的发展不起决定作用，后天的教育和环境的影响作用更大。

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需要要拿教师资格证有两条路:1、师范院校统招的师范生；2、非师范生自己考教师资格证。师范生不用考心理学和教育学，非师范生是要考的。你是成教生，不属于师范生。所以你还是要考。

212 评论（15） 12小时前发布

扬州宏宏

哪儿的，陕西的我有

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