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明月丶夜灬
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孤星泪新民

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初中和高中教师资格考试科目内容包括《综合素质》、《教育学知识与能力》、《学科知识与能力》。科目三分为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等学科。幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。《教育教学知识与能力》是教师资格统考科目二的考试科目,主要考查教育学、心理学的基本理论知识、教育教学的能力和教育管理的素养,题目主要考查考生对相关理论知识的掌握及运用教育理论知识解决实际问题的能力。《教育教学知识与能力》考试内容包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。从近年教师资格《教育教学知识与能力》真题来看,考试题型基本稳定。小学题型分为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四种;中学科目二题型没有教学设计,取而代之的是辨析题。考试时间为120分钟,满分150分。大家在考试时如果想要顺利通过一定要控制错误率——尤其是选择题,综合素质的选择题千万不能超过14道,教育知识与能力的选择题错题最好控制在3道左右或以下。简单的送分题比如《综合素质》材料分析(职业理念、职业道德部分)、《教育知识与能力》简答题、辨析题奔着满分的目标前进!作文、教案多搜集素材、优秀教案。作文一定要拿到30分以上。

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Agent数码Reaper

科目三为《学科知识与教学能力》,是初中及以上等级的教师资格证所考试的科目。学科知识与教学能力,是中学教师资格考试科目三的内容,考查内容:按每个学科的考试大纲根据本学科的特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。教师资格证考试科目三考试具体内容:初中分15个学科:语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目高中分14个学科:语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。

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晴风浪子

初中教师资格证考试科目三是考《学科知识与教学能力》。初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。各个科目的考试内容是分为学科知识与教学能力两大部分的。学科知识部分我们较为熟悉,主要考查本学科所需的专业知识,涵盖范围非常广,涉及到中学及大学期间所学知识。而教学能力部分是大多数非师范考生比较陌生的部分,该部分分为教学设计、教学实施与教学评价三大部分,考查方式比较复杂,理论性、综合性比较强。

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云片儿糕

题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。在机考科目中还采用了多媒体试题的形式。教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出专业导向、能力导向和实践导向。2012年幼儿园和小学类别的所有考试科目采用机考,其余科目采用纸笔考试。笔试各科考试时间均为120分钟。面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。扩展资料:教师资格证考试大纲教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。幼儿园教师资格考试大纲(2科):《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》小学教师资格考试大纲(2科):《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》初级中学教师资格考试大纲(15科):《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》《语文学科知识与教学能力》等13科;高级中学教师资格考试大纲(15科):《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等13科;其中,初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。面试考试大纲分为三类:《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。参考资料:百度百科-教师资格证

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格水物獭致知

科目三语文主要考查考生的语文学科知识教学运用、复习语文学科的专业基础知识,比如语文会涉及到文言文、文体、修辞、作家作品等;理解语文学科的教学目标、教学实施等(新课程标准),了解它们在试题中的出题方式;学习写教学设计,语文学科课文篇目繁多,我们可以分类设计。记叙文、说明文、议论文的教学设计;文言文、古代诗歌、现代诗歌的教学设计;阅读教学、综合性学习、作文教学设计等

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