蓝精灵粑粑
没蜡笔的小新
高中的一定是比初中的难度要大一些。一、考试内容:1、学科知识数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。大学本科数学专业基础课程的知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容,包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率与数理统计的基础知识。其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练进行运算,并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。高中数学知识是指《课标》中所规定的必修课全部内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲),选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)。其内容要求是:理解高中数学中的重要概念,掌握高中数学中的重要公式、定理、法则等知识,掌握中学数学中常见的思想方法,具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。2、课程知识了解高中数学课程的性质、基本理念和目标。熟悉《课标》所规定教学内容的知识体系,掌握《课标》对教学内容的要求。了解《课标》各模块知识编排的特点。能运用《课标》指导自己的数学教学实践。3、教学知识了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。掌握数学教学评价的基本知识和方法。4、教学技能(1)、教学设计能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验,准确把握所教内容与学生已学知识的联系。能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。能正确把握数学教学内容,揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,渗透数学思想方法,体现应用与创新意识。能选择适当的教学方法和手段,合理安排教学过程和教学内容,在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。(2)、教学实施能创设合理的数学教学情境,激发学生的数学学习兴趣,引导学生自主探索、猜想和合作交流。能依据数学学科特点和学生的认知特征,恰当地运用教学方法和手段,有效地进行数学课堂教学。能结合具体数学教学情境,正确处理数学教学中的各种问题。(3)、教学评价能采用不同的方式和方法,对学生知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观等方面进行恰当地评价。能对教师数学教学过程进行评价。能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。二、面试流程:面试有两种,一种是“试讲”,另一种是“说课”。我去考教师资格证的时候,本来都是按照“试讲”准备的(网上文件上说是“试讲”的),但到了以后才突然说是“说课”。于是临时上网查什么是“说课”——我不是师范生,所以没有接触过这些内容。流程是:1、抽签。2、抽题目。在轮到自己之前,1个小时的时候抽题目,所以抽签先后其实影响不大。每个人的准备时间都是1个小时。3、说课。所谓说课,其实就是讲一讲自己的这个题目在整个高中数学体系的位置,重点、难点是什么,你打算如何讲,过程中有哪些问题,你打算如何解决。然后评委再提两个问题,大致就OK了。
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教资考试主要有三门:《综合素质》,《教育知识与能力》,《学科知识与教育能力》。选择正确的教材,正确的网课,再加上合理的自主复习策略,考试也就完全ok啦!教材小冉没有说的,因为当初不小心报班了,最后发现报班就是一个摆设,万事都得靠自己。但经过小冉四处探索搜寻,发现用一个月备考就轻轻松松过的大佬们用的都是中公教材。毕竟里面夹带着往年真题,可随做随巩固你看这些必备的课程所以你自己看书的话不太容易考过
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高中教师资格证不是很好过,高中教师资格证考试相对其他级别的教师资格证考试来说难度较大,但其含金量也最高,高中教师资格证考试的难度更多是源于面试环节。由于是面对高中生讲课,因此高中教师资格证考试面试要求很严格。笔试的专业科目也需要好好准备才行。高中教师资格证考试科目高中教师资格证考试内容为:《综合素质》+《教育知识与能力》+《学科知识与教学能力(高级中学)》,《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的,《学科知识与教学能力(高级中学)》根据您报考的学科来选择相应的教材如报考高中美术就选择《美术学科知识与教学能力(高级中学)》。高中教师资格证哪一科简单高中教师资格证每一科的难易程度因人而异。高中教师资格证笔试部分科目一考察的内容是综合素质,科目二是教学知识与能力,科目三是学科知识与教学能力。每个人的擅长科目,还有所需的专业是不同的,所以在学科选择上会有所不同。建议选择自己所学专业的科目,或者是更加擅长的,选对了就会相对简单了。
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