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空气精灵
首页 > 教师资格证 > 江苏教师资格证报名哪几门

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江苏教师资格考试改革后,想考小学的教师资格证,笔试科目只考综合素质、教育教学知识与能力两科。非师范生补修教育学和心理学,是教师资格考试改革之前的要求。

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团子888888

教师资格证考试科目

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纽约纽约k

江苏省教师资格证考试流程导语:在江苏报考教师资格证有哪些考试的流程呢?以下是小编为大家分享的江苏省教师资格证考试流程,欢迎借鉴!江苏报考条件实在国家的报考条件基础上,结合江苏省内实际强开,符合以下基本条件的人员,可以在江苏省报名参加:(一)具有国籍;(二)具有 江苏户籍2人事关系在江苏(与用人单位签订一年以上聘用合同并可提供用人单位缴纳社会保险记录)3江苏省内全日制在读(23条件满足其一即可);(三)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的;(四)符合认定体检标准;(五)符合规定的学历要求: 报考幼儿园、小学、初中教师资格的,应当具备大学专科及以上学历; 报考教师资格的,应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历;中等职业学校文化课、专业课教师资格的,应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历; 报考中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人。全日制在校三年级及以上学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。被撤销教师资格的人员,5年内不得报名参加考试;受到,或受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。参加教师资格考试有作弊行为的,3年内不得再次参加教师资格考试。三、报名方式及步骤(一) 报名方式:考试实行网上报名。考生在报名期间登录中小学教师资格考试网站()网上报名,现场确认,网上缴费。如下:第一步:登录。登录中小学教师资格考试网站。第二步:注册。未注册考生需首先进行注册,注册时考生需正确填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后,按照填写个人信息、上传电子照片。照片要求:本人近6个月以内的免冠正面证件照;照片大小:格式为jpg/jpeg,不大于200K;照片中显示考生头部和肩的上部,黑白或彩色均可,白色背景为宜。照片将用于准考证以及考试合格证明,请考生上传照片时慎重选用。现场确认时照片不合格的考生将不能通过审核。第三步:报名。考生的应试考区应选择户籍所在地级市考区、用人单位所在地级市考区或学籍所在地级市考区(南京地区考生请选择具体区县)。第四步:现场确认。考生本人在确认期间到应试考区指定地点现场确认,严禁他人代为确认。第五步:网上缴费。通过审核后,考生登陆报名网站网上支付考试报名费。

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王小旭zx

江苏教师资格证的考试科目:主要以教育学、教育心理学为主。江苏教师资格证的考试科目汇总:凡非师范生申请认定教师资格前,需参加教育学和教育心理学补修,并参加全省统一考试,取得合格证书。申请认定幼儿园、小学教师资格者参加小学类的考试;申请认定初中、高中、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者参加中学类的考试。

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曼妙樱花

您好,中公教育为您服务。2014江苏的教师资格证考试属于全国统考,国考的考试内容:幼儿园教师资格考试笔试科目一为“综合素质”,科目二为“保教知识与能力”。面试不分科目。小学教师资格考试笔试科目一为“综合素质”,科目二为“教育教学知识与能力”。面试分为若干科目。初级中学教师资格和高级中学教师资格,考试笔试科目一为“综合素质”,科目二为“教育知识与能力”,科目三为“学科知识与教学能力”。面试科目与笔试报考科目三一致。希望帮助到亲。如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

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CENGUODIAN13247606080

京州教育教师资格培训为你解答;教师资格证报考条件:1、幼儿园教师资格申请必须具备大学专科毕业及以上学历。2、小学教师资格申请必须具备大学专科毕业及以上学历。3、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格申请必须具备大学本科毕业及以上学历。4、中等职业学校实习指导教师资格申请,必须具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。2015年教师资格证考试科目为:幼儿园笔试科目:《综合素质》《保教知识与能力》 小学笔试科目:《综合素质》《教育教学知识与能力》初中高中笔试科目:《综合素质》《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》中等职业笔试科目:《综合素质》《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》2015年教师资格证实行全国统考,一年考试两次,各个省份时间不太一致,上半年:报名时间 1月中旬 考试时间 3月中旬下半年:报名时间 9月中旬 考试时间 10月中旬。

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