初中教师资格证面试什么

面试过程：第 1 步：抽题；第 2 步：备课；考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案。准备时间 20 分钟。抽到题之后老师会给教案和一页白纸然后带你到备课教室开始让你备课，建议教案设计写10到15分钟，留5分钟自己过一遍如何试讲。1、初中教师资格考试分为笔试和面试。其科目主要有“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”等，同时，考生还应注意普通话和面试部分，在笔试中需要选择自己想报考的科目。2、只有选好学科，才能申请学科知识和教学能力。在教师资格证书面前，考试需要取得普通话证书。3、初中教师资格考试共有四门科目，考试科目的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力采用纸笔考试。面试模式是情景结构的。4、初中的学科知识和教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门学科。5、2017年下半年以来，各省初中、高中、中等职业学校中小学教师资格考试在文化课类别健康教育、日语、俄语中增加了“心理学”。

甘肃中小学教师资格证面试内容按照往年教师资格证面试内容来看，甘肃省教师资格证面试内容一般为结构化面试、试讲和答辩。第一步：结构化面试面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。在评分表上填写面试开始时间。时间5分钟左右。(考务工作人员开始录音、摄像。)面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。考生回答完毕或回答问题超时，面试考官提醒考生开始试讲(演示)。温馨提示：听完问题后可以不立即回答(如若没听清楚问题可以请老师再次重复)，但思考时间不要太久，回答问题时声音洪亮，逻辑清晰，普通话标准。第二步：试讲考生开始试讲(演示)。时间10分钟。面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。考生试讲(演示)超时，面试考官提醒考生结束试讲(演示)，开始答辩(陈述)。温馨提示：试讲时间要把握好，这个需要考前多加练习。第三步：答辩面试考官根据考生试讲(演示)情况，提问2道问题并要求考生回答。时间5分钟左右。面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。考生答辩(陈述)超时，面试考官提醒考生结束面试。在评分表上(评语栏内)填写结束时间。(考务工作人员结束录音、摄像，按照规定格式保存。)(考生将教案(活动演示方案)呈交面试考官，及时离开面试室。)温馨提示：这个时候可以轻松一点了，认真回答老师的问题，面试就结束了。

中学教师资格证面试项目主要包括职业认识、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行; 考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。 初级中学教师资格考试的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个学科。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构中学教师资格证面试流程候考。考生持纸质面试准考证(手机拍成无效)、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考; 抽题。考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题，中学园学段面试考生为二选一道试题，计算机打印出试题清单; 备课。考生进入备课室，根据试题清单撰写教案(或活动演示方案)，备课时间20分钟(中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟); 回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟; 试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟; 答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟; 评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

初中教师资格证面试考初中数学学科知识与教学能力。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养。教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试技巧：一般面试时间约20分钟。面试分为结构化、试讲以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。试讲以及答辩要求：在10分钟内完成对一个教学片段的教学，结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。