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培养目标:本专业旨在培养面向幼儿身心教育工作及相关教育领域第一线,具有良好的职业道德和创新精神,德、智、体、美、劳全面发展,熟悉幼儿教育领域的专业知识,掌握幼儿教师应具备的弹、唱、跳、画、说等专业技能,具备幼儿双语教育能力、幼儿健康管理能力,能较好地从事幼儿教育教学及健康管理等工作的高素质技能型专门人才。职业面向:本专业毕业生可在各类幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构、儿童健康管理机构等从事教育教学、管理、健康指导、艺术指导等工作。主干课程:儿童教育学、儿童心理学、幼儿生长发育与常见疾病预防、幼儿园教育活动设计与指导、幼教综合英语、幼教英语口语、教育政策法规、乐理与视唱、声乐、儿童美术、儿童舞蹈创编、钢琴基础等。职业发展:初始岗位:幼儿园、早教机构及幼儿培训机构教师、幼儿双语教师、幼儿健康管理师。发展岗位:幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学组长、教学主任及教育管理者;儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构指导教师、教学总监、研发主任。
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健康管理师共设三个等级,具体如下: 分别为:助理健康管理师(国家职业资格三级)、健康管理师(国家职业资格二级)、高级健康管理师(国家职业资格一级)。健康管理师证是职业资格证书,国家人力资源和社会保障部颁发,劳动部承认,卫生部认可。健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。 如想考取此证书请在当地卫计委咨询,当地卫生计生委职业技能鉴定指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此职业技能的鉴定,部分地区还未有鉴定资质。可跨省报考证书全国通用,该证书在国家卫计委和人力资源与劳动保障部双网可查
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您好!健康管理师分为:中级、高级中级健康管理师健康管理师学习内容涵盖了健康管理概述、基础营养学、心理与健康、中医养生、慢病调理、运动与健康、环境与健康、产业发展与营销、口才演讲训练、职业生涯发展规划十大模块;跨越营养、心理、中医养生、康复保健、运动、市场营销等多个学科,课程在涵盖与健康管理相关学科基础知识和最新理念的同时,尤其突出健康管理师在实际工作中所需素质和能力的培训。高级健康管理师高级健康管理师在包含健康管理师所学技能外,增加:信息采集、健康风险评估、报告解读;糖尿病、高血压健康管理与实践训练;肥胖、痛风健康管理与实战训练;孕妇乳母婴幼儿、儿童青少年健康管理;老年人、职业人群健康管理等高级课程与实操训练!(如果觉得满意望采纳谢谢!)
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随着我国教育事业快速发展,和国家全面放开二孩政策,幼儿教育越来越成为人们关注的焦点,大力发展幼儿教育,这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理,以及幼儿园健康管理等。还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。
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深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律,幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识,能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题,提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
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一般情况下是在儿童医院、体检中心、孤儿院、社会福利院、母婴保健机构、幼儿园、大型托管机构、乳品连锁机构等等不过更建议您尝试做个自由健康管理师或者有条件的话成立一个自己的儿童健康管理工作室
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