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健康管理师信息网根据健康管理师历年考试的形式、题目编排的比重等将健康管理师《基础知识》和《操作技能》考试分为五种考题类型,分别是考点识记型、表达否定型、特征归类型、案例分析型、数值计算型。2020年健康管理师五大考题考前必看答题诀窍1、表达否定型易错点:提干容易混淆视听对应答题技巧:遇到“不是”先画圈,仔细读题有些考生易在考场中看到题目熟悉就仓促作答,这样做是不对的,对于这类题型考生要仔细的阅读提干。比如说提干会这样表达“有关糖尿病的发病原因,下列表达不正确的是”、“以下不属于健康管理的是”,这类题目中都会含有否定,如果考生这个时候仓促做题可能会错误的选择表达正确的选项。应对这类题型考生要仔细读题,遇到“不是”先画圈,然后逐个的甄别选项,将各个选项做出正确的对错判断。2、考点识记型易错点:题量大、较易得分对应答题技巧:强化记忆教材知识点,把握细节《基础知识》试卷中将出现大量考点识记型题目,直接考核知识点本身。此类题目题量大、较易得分。备考期间应强化教材章节的知识点,把握细节。仔细阅读题干,准确理解出题意图,用所掌握知识点解决问题。此类考题应提升效率,节约做题时间。3、案例分析型易错点:易漏选对应答题技巧:触类旁通、举一反三一般案例分析型会在《专业技能》中考的比较多,对于这类题型考生要将基础知识和案例所提到的个体或群体的特征紧密的结合起来,这样考试的过程中才不会出错,这类考题需要考生具备更详细的分析能力同时要做到触类旁通和举一反三。4、特征归类型易错点:容易出现漏选对应答题技巧:仔细甄别选项,归纳总结特征归类型的题目通常以多选题的形式出现,考生需要在A、B、C、D、E五个选项中选择出一类有共性的选项。特征归类型题型会有例如“由于血压偏高可能会导致的疾病有哪些?”这样的问题,考核难度有多提升,不是考核最原生的基础知识而是要求考生在基础知识上去分类汇总才能得出正确答案!考生在做特征归类型题目时很容易漏选的情况,那么怎么才能不漏选呢?这需要考生仔细甄别选项,做到归纳总结!5、数值计算型:易错点:对计算公式记忆不牢对应答题技巧:牢记公示、掌握考点有些数值计算的题目出现频率非常高,基本上每年都会考到,比如说“体质指数DMI的计算”、“能量消耗的计算”、“健康风险值的计算”等。对于这类题型考生需要回归教材,熟记计算过程和来龙去脉。以上是小编为大家整理的2020年健康管理师答题诀窍的相关分享,希望以上内容对广大健康管理师考生们有帮助!更多健康管理师考试时间节点、备考技巧、考试干货等内容,欢迎及时在本平台查看了解!
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一、考题类型首先,小编根据健康管理师历年考试的形式、题目编排的比重等将健康管理师《基础知识》和《专业技能》考试分为五种考题类型,分别是考点识记型、表达否定型、特征归类型、案例分析型、数值计算型。二、复习攻略1、考点识记型:易错点:题量大、较易得分对应答题技巧:强化记忆教材知识点,把握细节《基础知识》试卷中将出现大量考点识记型题目,直接考核知识点本身。此类题目题量大、较易得分。备考期间应强化教材章节的知识点,把握细节。仔细阅读题干,准确理解出题意图,用所掌握知识点解决问题。此类考题应提升效率,节约做题时间。2、表达否定型:易错点:题干容易混淆视听对应答题技巧:遇到“不是”先画圈,仔细读题有些考生易在考场中看到题目熟悉就仓促作答,这样做是不对的,对于这类题型考生要仔细的阅读题干。比如说题干会这样表达“有关糖尿病的发病原因,下列表达不正确的是”、“以下不属于健康管理的是”,这类题目中都会含有否定,如果考生这个时候仓促做题可能会错误的选择表达正确的选项。应对这类题型考生要仔细读题,遇到“不是”先画圈,然后逐个的甄别选项,将各个选项做出正确的对错判断。3、特征归类型:易错点:容易出现漏选对应答题技巧:仔细甄别选项,归纳总结特征归类型的题目通常以多选题的形式出现,考生需要在A、B、C、D、E五个选项中选择出一类有共性的选项。特征归类型题型会有例如“由于血压偏高可能会导致的疾病有哪些?”这样的问题,考核难度有多提升,不是考核最原生的基础知识而是要求考生在基础知识上去分类汇总才能得出正确答案!考生在做特征归类型题目时很容易漏选的情况,那么怎么才能不漏选呢?这需要考生仔细甄别选项,做到归纳总结!4、案例分析型:易错点:易漏选对应答题技巧:触类旁通、举一反三一般案例分析型会在《专业技能》中考的比较多,对于这类题型考生要将基础知识和案例所提到的个体或群体的特征紧密的结合起来,这样考试的过程中才不会出错,这类考题需要考生具备更详细的分析能力同时要做到触类旁通和举一反三。5、数值计算型:易错点:对计算公式记忆不牢对应答题技巧:牢记公示、掌握考点有些数值计算的题目出现频率非常高,基本上每年都会考到,比如说“体质指数DMI的计算”、“能量消耗的计算”、“健康风险值的计算”等。对于这类题型考生需要回归教材,熟记计算过程和来龙去脉。三、真题演练健康管理所应用的医学模式为(单选题)A生理-心理-社会医学模式B生物医学模式C社会医学模式D生物-心理医学模式E机械医学模式『正确答案』A『答案解析』健康管理是以现代健康概念(生理、心理和社会适应能力)和新的医学模式(生理-心理-社会)以及中医治未病为指导,通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。中国成人超重和肥胖症预防与控制指南(试用)指出,中国成年人腰围达到多少时,患高血压、糖尿血脂异常的危险性就增加A男性腰围≥85cm,女性腰围≥80cmB男性腰围≥100cm,女性腰围≥90cmC男性腰围≥90cm,女性腰围≥85cmD男性腰围≥100cm,女性腰围≥85cmE男性腰围≥95cm,女性腰围≥85cm『正确答案』C『答案解析』中国成人超重和肥胖症预防与控制指南(试用)指出,中国成年人腰围男性≥90cm,女性≥85cm,患高血压、糖尿血脂异常的危险性就增加。健康管理师应具有的基础知识包括(多选题)A健康管理基本知识B健康保险相关知识C医学基础知识(预防医学、临床医学、中医学)D其他相关知识(信息、心理、营养、运动、卫生营销、管理学、经济学)E相关法律法规知识(卫生法学、伦理学)『正确答案』ABCDE『答案解析』所给选项中的各种知识都是健康管理师应该具备的。药物的给药途径有(多选题)A口服B舌下含服C雾化吸入D肌肉注射E针灸『正确答案』ABCD『答案解析』根据药物的性质、剂型、组织对药物的吸收情况及治疗需要,药物给药途径可有口服、舌下含化、吸入、外敷、直肠给药、注射(皮内、皮下、肌肉、静脉、动脉注射)等。以上就是关于2021健康管理师考试题型及答题技巧的相关内容分享,希望对各位想要报考健康管理师的考生们有所帮助,如果您想要了解更多健康管理师考试相关内容,欢迎及时关注本平台哦!
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情况一:没认清选项选项相似,部分字词不同的情况下,同学们很容易因一时的粗心而选错了选项。而且这类题,一般都是书本概念性的知识或者理论知识的实践运用。这种情况丢了分实属可惜。所以同学们一定要认真读题,千万不要以为自己看清楚了,说不定真的看错了。选完一定要多看几遍,毕竟是机考,有的题目不能往前翻,不能改。情况二:多选题漏选实操技能的不定项选择题难度稍大,很多同学们易出现不确定而发生漏选、少选或者多选的情况。这种多归因于同学们的记忆不准确,基础知识没掌握牢固,不能很好的判断选项是否符合题意。所以同学们一定要回归书本,做题固然重要,但是也不能脱离教材,认真把握书本的每一个知识点,概念性的东西一定要记牢,不要死记硬背,要灵活记忆。情况三:计算题不认真在考场上,同学们容易感到紧张和不安,在这种焦虑状态下,很可能出现计算错误等类似的情况。对应答题技巧:牢记公示、掌握考点有些数值计算的题目出现频率非常高,基本上每年都会考到,比如说“体质指数DMI的计算”、“能量消耗的计算”、“健康风险值的计算”等。对于这类题型考生需要回归教材,熟记计算过程和来龙去脉。以上就是关于健康管理师考试中最易出错的三种情况的相关分享,希望对正在备考的考生有所帮助,更多考试资料、备考技巧相关内容,欢迎及时关注本平台!
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春意渐浓,新冠肺炎疫情也不断传出振奋人心的好消息,希望的曙光已经显现,此时我们更要将防护工作坚持到底呦!下面医学教育网小编接着为大家分享文章:健康管理师考点资料:健康风险评估和风险管理,一起来学习吧!1、风险的概念与分类:风险是人们在生活中经常经历的一种状况。广义而言,人们使用“风险”来描述结果不确定的状况。风险可分为纯粹风险和投机风险;静态风险和动态风险;主观风险和客观风险。2、风险管理的基本步骤:识别风险→评估风险→选择风险管理方法→实施与反馈。3、健康管理服务的特点:共性(操作技能)目标式管理;可量化;可重复;有通用技术手段。个性(市场营销)技术及工具选用;服务模式(包装);资源的整合;干预的力度。4、健康风险评估的定义:健康风险评估是对个人的健康状况及未来患病和/或死亡危险性的量化评估。5、健康风险评估的内容:一般健康状况评估;疾病风险评估;生活质量评估;行为方式评估;心理评估;人群健康评估。6、健康风险评估种类:(1)一般健康状况评估;(2)慢性病风险评估;(3)健康功能评价。7、健康风险评估的目的:(1)利于制订个体化健康干预措施;(2)筛选高危人群;(3)评价干预措施有效性;(4)使个体对健康风险有一个综合认识;(5)危险因素多元化;(6)多种危险因素无病症;(7)激发个人对改变生活方式以利健康的愿望。8、健康风险评估基本模块:问卷、危险度计算、评估报告。9、健康管理信息系统的原则:实用性、专业性、易用性。10、健康管理常用工具介绍:科学性;方便性;可替代性。11、生命质量:以社会经济、文化背景和价值取向为基础,人们对自己的身体状态、心理功能、社会能力、以及个人整体情形的一种感觉体验。12、生命质量研究的目的主要在于:(1)测量个别患者及人群的健康状况;(2)定量比较患者及人群健康状况的变化;(3)评价由于疾病带来的负担和对生活质量造成的影响;(4)对治疗进行临床及经济学的评价,选取最佳方案;(5)通过了解生命质量,为卫生政策制定和卫生资源的合理利用提供依据。13、生命质量评估的基本内容:躯体健康、心理健康、社会功能、疾病状况。14、现代医学认为影响健康的因素:主要包括行为因素、环境因素、生物学因素、健康服务因素四大类。15、健康风险评估的主要目的:帮助个体综合认识健康危险因素;鼓励和帮助人们修正不健康的行为;制订个体化的健康干预措施;评价干预措施的有效性。【今日优选】2020年健康管理师资料:脂类对人体的作用2020年健康管理师碳水化合物相关知识备考资料
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