5ichocolate
一,想要报名健康管理师之前先要根据自身情况选择考试的地点,因为目前国内健康管理师的考点不多,像浙江地区就只能去杭州这个考点,所以一定要弄清楚自己所在城市有没有健康管理师的考点如果没有就要选择离自己最近的考点,这样会比较方便。本省没有考点的,可以选择周边省份考点。二,选择好考点接下来就是考试时间了,因为健康管理师现在是国家统考,每年有四次考试,分别是4月份,6月份,9月份和11月份,一定要根据自己的情况来选择考试时间,看看考试的时间自己是否安排了其他事情一般报名都是最近的考试时间去考试,比如现在报名,你要不说的话就给你安排到四月份考试了,如果你想六月份考试一定要和负责报名的老师说清楚。三,因为健康管理师没有开通个人报名通道,必须通过正规的培训机构去报考,所以选择一家合适的,靠谱的培训机构也是很重要的,要弄清楚选择机构的办学经验和通过率以及费用。四,看看自己的报名条件符不符合报考要求,这个在你咨询培训机构的时候一定要问清楚。五,报名前一定要问清楚所交费用所包含的内容,还有就是中间收不收取其他费用的问题也要弄清楚,否则以后麻烦就不好了。
笑靥的梦魇
考试当天一定要携带纸质准考证和有效身份证件方可参加考试。各位考生要尽早检查身份证件。熟悉考点。建议考生考前一天应该提前到考点就具体位置、乘车路线、所在的考场的周边环境。考试都为机考,注意审题,确定为单选或者多选,上午理论考试答题后可以返回进行修改。
MissAlice1203
1、做题别盲目首先,备考健康管理师考试复习少不了做题,但是考生在做题时切记不要盲目,不然自己做的题再多,花费的时间再多,所取得的复习效果也没多少,因为盲目做题代表着考生连做题的目的都没弄清。做题的目的,就是为了巩固考点知识让自己掌握知识的运用方法。由于没有任何选择性的盲目做题毫无针对性,因此想要提高自己的复习效果,因此考生切记不要盲目做题。2、限制做题时间不少考生在做题时只以把做题当成了目标,认为不管花费多少时间,只要自己能够把题做对了,自己的练习目的就达到了。但是考生一定要记住健康管理师考试是有时间限制的,如果各位在做题时不限制自己的做题时间并养成习惯,导致自己在未来的考试中无法按时做完考题,成绩自然也不回理想。因此考生在做题时应该注意限制一下自己的做题时间,让自己做题时能够取得又快又好的效果。3、做题之后要总结备考总结是不可忽略的过程,因为不总结,就无法知道自己在完成复习的过程中有哪些收获与不足。考生也无法了解自己通过做题取得的收获,自己对于这些类型的考题有什么技巧心得;自己在做题时的不足,对于哪些题型自然不擅长,而这些题型就是需要日后加强训练的复习重点,有复习重点作为日后的复习目标自然可以提高复习效率。4、及时整理错题考生在做题时难免会出现错题,对于自己的错题一定要加以重视进行整理,因为它们就是自己在复习阶段进行查漏补缺的重要依据。在整理错题时,考生首先需要对所有错题的出错原因进行分类,通过分析错题原因,考生才能找出针对性的解决方案。而通过错题完成查漏补缺的工作,也是复习阶段中的重要收获。
小梅0429
考试状况和题型剖析1、基础知识考题分两部分,一是单选题共70道,二是多选题共30道,这里需要注意的是单选多选的分值都是每题1分。分值一样。多选题少选多选都没分。2、技能操作考题分两部分,一是“共用题干单项选择题”、二是“案例分析题”。考试难点攻破技巧分析1、复习原则:书是蓝本,题亦重要通读书本的同时,多做习题也很必要,既可巩固知识,也可熟悉考试的解题方法和答题模式。专家建议,考生总复习时,先系统把书翻一遍,再做习题集,不明确地看答案,若碰到混淆的,则可结合要点复习,必要时列表比较,举一返三。由于习题集题量较多,考生可先突破涉及到书本知识的习题,复习时间不够时,可放弃其他习题。2、题型备考:逐个突破。技能题型的备考。可多做一些典型题目,包括最近两年的试卷和模拟题,今年的考题虽然不会雷同,但历年考试的重点要点和主题思想一般变化不大。百年智教育温馨提醒:以上内容就是百年智教育为您整理汇总关于健康管理师的“2020年健康管理师考试时间及答题技巧”
anne贝多芬
复习第一阶段,也是最耗脑力、体力的阶段,把协和习题、历年真题翻开,对照每一道题目、每一个选项,将知识点在书本中(指教材)划出来,同时唤醒以前上课时的记忆,不懂的,或者不能理解的,立即通过各种途径求助,如在相关网站查阅相关资料或者到论坛发帖交流等。此阶段相当累,一但忍过去,下面就轻松了,也离成功不远了。复习第二阶段,充实阶段,把划的重点,连同对应章节,看不懂的立即求助,此过程相对较快,看章节就是为了扩大知识面,加深理解,同时帮助记忆。复习第三阶段,巩固、加深记忆阶段,把相关知识点反复回忆,这里我要提出的是睡前、早起时回忆,此时记忆较为深刻,另外回忆次数越多越好。此阶段可融入复习的全过程中。复习第四阶段,融会贯通,把知识点连成串,如一个病的临床表现,为了什么会有这种表现,为什么要用这种药,药理基础等等,由此把知识点连成一串、一串的,同时巩固了记忆。此阶段可融入复习的全过程中。
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