中医健康管理师仪容仪表

在我认为学好护理专业就是好好的照顾对方，照顾病人，因为像护理专业的话一般都是和护士差不多的，所以的话首先你要学会照顾人，一定要细心观察，大胆。所以我认为这些是很重要的。上课认真听讲，多记笔记，多学习，多实践。

回答 你好亲☺️一专业知识课程好好学是基础的，毕竟护理是一直在进步和改变的职业，知识储备很重要 二19年之后，心理咨询师证就不太好考了，喜欢可以去考。也可以考健康管理和营养师，不一定啥时候有用。 三英语非常重要，护理行业里，英语尤其是口译水平往往是你事业上升的一个重要关键点，甚至你可以去国外任职。 四实习的医院一定要争取大的三甲医院，大的医院可以开拓你的眼界和对职业的新的认识，很多操作也会更专业和全面。实习期间一定要努力学习，不要抱怨。 五在校期间考驾照，早考早好，工作之后护士没有时间搞这个的。 六要一直去想自己到底想要什么样的生活，这是一个长久贯穿一生的问题，可以慢慢想，不要糊里糊涂的没有自己的规划 七一定要有一两项拿的出手的爱好，不要什么都会却什么都不精，那基本没什么价值。除非你一直觉得自己没必要靠这些东西提升自己在某一时刻的位置。 八坚定自己的方向，因为护理的行业一直存在争议，你要问清楚自己心里所想，然后为之努力。 更多6条 

回答 本职业共设四个等级，分别为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技 师。 ——家务服务员，分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。 ——母婴护理员，分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。 ——家庭照护员，分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。 ——二级/技师不分工种。 5职业环境条件 室内，常温。 6职业能力特征 具有一定的学习能力、动手能力、计算能力、语言表达能力和人际沟通能力;身心 健康，视觉、听觉正常。 7普通受教育程度 初中毕业(或相当文化程度)。 8职业培训期限 五级/初级工不少于80标准学时，四级/中级工不少于120标准学时，三级/高级 工不少于150标准学时，二级/技师不少于200标准学时。?本职业包含家务服务员、母婴护理员、家庭照护员等工种。 1/16页 9职业技能鉴定要求 1申报条件 具备以下条件之一者，可申报五级/初级工: (1)累计从事本职业或相关职业工作1年(含)以上。 (2)本职业或相关职业学徒期满。 具备以下条件之一者，可申报四级/中级工: (1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计 从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。 (2)累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。 ??(3)取得技工学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应?届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业 ?或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。 具备以下条件之一者，可申报三级/高级工: (1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作5年(含)以上。 (2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。 更多29条 

医学基础课。基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。生理课主要是解释一些人体的机能。人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。完成一个反应通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。护理学专业课。进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、按摩手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。同学们分小组练习或者角色扮演。比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。护理学基础是一门理论联系实际的课程。从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

内容提要：心态的定义、三种典型的消极心态、积极的职业心态、简单心态测试、自我改变的方法。

主要知识点：一、掌握基础营养学。二、可以直接进入临床营养学学习，重点在营养与疾病调理方面。三、就是掌握营养的诊断技能，如手诊、肚脐诊、虹膜仪器的使用、经络穴位的探测等。四、就是学习健康档案的管理。　五、就是学习营养食品与药品的关系、营养与自身的关系、药品与人体自身的关系等等。这是研究领域了。基础好，建议要进入该领域。　六、就是方向的确立了，专攻疾病营养还是运动营养、还是膳食营养等等的问题。这是志向的问题，交给本人决定。

医学基础课。基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。　　生理课主要是解释一些人体的机能。人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。完成一个反应通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。　　护理学专业课。进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、按摩手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。同学们分小组练习或者角色扮演。比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。　　护理学的内容也是很实用的。比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。　　临床实习。临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。临床实习首先要对病人负责。在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。其次要对自己负责。医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

1、学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识2、应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。3、如果学校组织有在医院实习的话，要好好地把握机会。因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。4、临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合为人民服务的精神。5、一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。扩展资料：护理专业的意义由于心身疾病的治疗和转归与心理社会因素更加密切，病人的情绪状态和心理变化直接影响着疾病的治疗效果和康复程度，因此，对心身疾病的心理护理就显得格外重要。主要目的在于：1、解除病人对疾病的紧张、焦虑、悲观、抑郁等情绪，增强战胜疾病的信心。2、正确及时的健康教育，使病人尽早适应新的角色及住院环境。3、帮助病人建立新的人际关系，特别是医－患关系，以适应新的社会环境。一个人生病后，其社会角色也随之而发生改变。由于突然充当病人角色以及生活环境、人际关系的改变，病人往往难以一下子适应，会出现一些心理问题，这就需要通过心理护理，帮助病人创造有利于治疗和康复的最佳心理状态。心理护理不但有利于病人康复，还能贯穿于对病人实施的整体护理中，提高护理效果。也有利于提高临床治疗效果，使病人早日康复。

刚进入职场的新人，对工作多少都有一些无所适从，其实做好手里的工作，并不断跟前辈学习，在长期来看，一定会获得不错的收获。职场最主要的看两点：第一，看坚持性，一个人，如果她只是说要如何努力而做不到，我不相信她突然工作了就能做好；第二，看主动性，比如我们经常发一些内部征稿信息或者机会，很多人问问就没有然后了，但一些小伙伴非常积极。另外，新人难免会犯一些错误，这时候要学会接纳自己，并且会改正。比如我新招的助理是一个比较自信的人，虽然我会指出她的各种问题，但她不会觉得我针对她这个人，而是针对工作的问题。她也不会多想，我是不是对她有意见呀？有一天，我让她做了一个工作，做得不算好，因为比较急，半夜我修改到2点，第二天一一指出来。很多人，会觉得这就结束了，反正你都修改了。她不会，她先对比了，并且又重新写了一份，虽然用不上了，但做得很仔细，大部分问题都改正了。我很欣赏她这样的学习态度，足够接纳自己，又愿意主动去改变自己的问题。当我犯错时，也会提醒自己，第一时间，承认错误，反思，改正。会采取行动来改变。在工作中，我们一定要不断精进自己，快速成长起来。给自己一个期限来成长，不要把“新人”当成挡箭牌，没有人永远是“职场新人”。

学护理毕业后有哪些出路？其实还是很多的，主要看你的专业方向和就业地区了。不同教育层次的护士去向大致可以分为：(1）中专护理依旧开办，向县、区、社区输送懂基本职业技能知识的护士；(2）高职护理专业总体上来说是性价比很高的一门学科，毕业后留三甲医院的很多，不过更多的是去二甲。(3）本科护理毕业生慢慢成为社会护理人员主流军队，可以去大中专教书，做护理老师，教授护理学科知识和技能。(4）护理全日制研究生毕业，根据学校的优劣选择去不同的大学当老师；(5）博士生毕业，恨据个人情况可以去医院管理层、科研部、教学部、国家高等级公务员、大学教师、医院科研骨干等等。

初入职场，很多人会觉得十分迷茫，没有方向。从校园到社会，又是一个崭新的开始。职场新人最开始的表现，往往会为自己今后的职场生涯奠定一个基础。那么，职场新人应该具备哪些素质，才能够让自己在职场中变得越来越优秀呢？一、 自我管理刚刚步入职场的我们，没有了学校老师的监督，所以自我管理这项能力尤为重要。其中包括：时间管理、健康管理、知识管理、情绪管理、目标管理等几个方面。我们需要保证自律，会恰当合理的安排工作时间，在职场中能够控制自己的情绪，坚持学习新的知识和方法，有自己明确的目标和计划。二、 独立思考在工作中总会遇到自己独立负责一项任务的情况，这个时候不会像在学校，还有老师的引导，你需要完全依靠自己。其次，我们工作中需要做某项决策的时候，你也需要有自己独立的看法和观点。可以多写写日记，或者看推理类的书籍来培养独立思考的能力。三、 善于沟通沟通在职场中至关重要，工作中无时无刻都离不开和领导、同事以及相关部门负责人的沟通。一旦沟通上出现问题，很有可能影响到自己的工作；沟通得当，则能够帮助自己的工作做的更好。同事之间相对来说会轻松些，但和领导以及负责人沟通时要持有尊敬的态度，工作之外可以开点玩笑，但要有度。四、 职场礼仪学会职场礼仪，也是职场新人应该必备的素质。比如在仪容仪表方面，要穿着大方得体，符合整体圈子的风格。当然，不同的公司有着不同的穿衣风格，这个值得注意，，不要标新立异，避免被排斥。妆容方面也要注意，一般来说职场女士都是化淡妆。这些礼仪要有一定的了解。

1、要热爱自己的工作。很多职场新人在进入职场之初，都会感到心理落差极大。特别是对于在学校比较优秀、比较引人注目的“人物”更是这样。觉得让自己做如此琐碎的工作，简直是大材小用，自己委屈大了。所以，要么带着一股怨气来工作，要么对工作不认真、敷衍了事。结果是工作当中总是出现很多小问题，很多细心一点就可以避免的问题。企业的管理者会因此对新人产生非常不好的印象，那么最直接的就是对于其工作能力的不信任。新人也就极有可能永远是“新人”。为什么会出现很多职场新人频繁换工作（我不称之为“跳槽”）。就是基于这样的原因，使得新人以环境不适合自己、不受领导重视等等为借口，频繁的更换工作环境。其结果就是不断地在各个企业当中充当“新人”，永远的当一个不被人信任的“新人”。2、摆正自己的位置。这点对很多的“精英”大学生来说显得更加重要。之所以这样说，是因为很多的学生在学校中的时候，是众所瞩目的优秀人物，进入企业之后却成了人人驱使的碎崔。这样的心理落差往往让很多的学生难以接受，从而做出很多错误的事情。3、要脚踏实地工作。脚踏实地是很多职场新人必须学会的第一课。“踏实”这两个字很简单，但是却成为了很多职场新人的绊脚石。因此，要成为一个优秀的职场新人必须要学会踏实。4、要提高工作效率。对于职场新人来说，作为年轻人应该是具有比较高的工作效率的。高效率对于企业来讲，意味着生存下去的可能，意味着生存下去的机会。所以，具有高效工作能力的人才是企业最为看重的人才，优秀的职场新人必然具备高效的工作能力。同时必须要明白的是我所讲的高效，不仅仅是指保质保量的完成上级领导交付的工作，并且需要合理的完成相关的一些工作，做到合理的提前量。

学好护理专业，先谈前途，有动力你才有信心和原动力。国内护理专业辛苦累，收入低。但是国外确实另外一个天地，干事是一样，但是收入不低，而且得到尊重。因此学习专业是一方面，还要加强英语学习。英语过关，其次，通过国外护士考试，取得上岗资格。护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。怎样学好护理专业？步骤/方法一、掌握基础营养学。二、可以直接进入临床营养学学习，重点在营养与疾病调理方面。三、就是掌握营养的诊断技能，如手诊、肚脐诊、虹膜仪器的使用、经络穴位的探测等。　四、就是学习健康档案的管理。　五、就是学习营养食品与药品的关系、营养与自身的关系、药品与人体自身的关系等等。这是研究领域了。你的基础好，建议要进入该领域。　六、就是方向的确立了，你专攻疾病营养还是运动营养、还是膳食营养等等的问题了。这是你志向的问题，交给你自己决定吧。

学会护理专业，以下两点做好很关键：一、具备较强的人际交往沟通能力、要与病患建立良好的医患关系，能够经常性地深入病房和病人交流，了解病人的疑虑，及时解决病人存在的问题。二、扎实的护理和急救知识、做一名护士需要有扎实的护理知识功底、和急救知识，遇到突发情况，要有冷静处理事情的能力。