小菜虫娃娃
《婚姻保卫战》被称为《我的青春谁做主》《奋斗》姐妹篇后续之作导演仍为赵宝刚，男一号仍为佟大为这是一个现代都市男女对理想的夫妻关系、纯净的人类情感、健康快乐的人生进行不懈的探索和追求的故事，轻松有趣，发人深思，引人入胜。证券公司白领李梅和装饰设计师郭洋的婚姻正处于“七年之痒”的微妙时刻。丈夫在业内小有名气，儿子即将上小学，夫妻感情也不错。本来还算满足的李梅由于为家庭和孩子丧失了不少机会，看到别的女人享受事业成功带来的一切，内心的委屈和失落便不时通过一些琐事演变成一场没有硝烟的家庭战争。皮具公司女老板兰心是李梅大学同学，事业如日中天，野心勃勃要成为行业女王。丈夫许小宁放弃工作，“煮夫”当家，照顾孩子。李梅羡慕兰心丈夫体贴、事业有成，兰心却嫉妒李梅比自己聪明、还有个能干的老公。她们的邻居老常是个再婚男人，老夫少妻，其乐融融。模特出身的妻子陈梦通过嫁人寻求幸福生活的捷径，缩短奋斗过程，却不愿做全职主妇，也羡慕职场女性。老常经营4S店，人到中年，渴望安定的生活，不同意妻子出去工作。李梅和兰心的老同学、女强人杨丹和丈夫老袁多年并肩打拼，事业辉煌，一向被视为婚姻楷模，却突然宣布离婚，如同强烈地震波及了三个家庭，给妻子们一个沉重打击。丈夫们反应却不同，郭洋认为女人太强家庭就会失衡，甚至对老袁“逃出围城”，“重获自由”流露一丝羡慕和向往；许小宁却为自己的牺牲和忍让维持了婚姻家庭的稳定而庆幸；老常关于“男人离婚就是转运”的论调，使陈梦更加坚定了工作的决心。杨丹离婚后表面平静，内心失落，人前强笑，背地流泪，三天两头找老同学陪同。李梅出于同情和杨丹密切接触，在她的强势思想和行为模式影响下，自我意识逐渐觉醒，发现自己多年来以家庭为轴心的平淡生活并非所愿，凭能力完全可以像杨丹那样成就一番事业，实现更大的人生价值。特别是杨丹借助事业的辉煌很快战胜了婚姻失败的绝望，重新振作起来，也使李梅看到了自己为家庭过分牺牲个性所潜藏的危机和风险。杨丹离婚后，为了跟自己的前夫赌一口气，潜心经营综合性服务设施蓝色港湾，一心要把这个负债累累的房地产项目做成京城最大、最豪华的商业、服务业中心。她急需一个强有力的助手，帮她筹措每个月几千万的贷款利息，还要到处找钱找项目来填充这个无底洞。杨丹欣赏李梅的人品和能力，也看透了李梅内心的欲望和不满足，于是极力拉她下海，帮自己走出困境。李梅虽然被杨丹煽动得热血沸腾、跃跃欲试，但她依恋家庭，不放心丈夫和孩子，摇摆不定。李梅有了新的机遇，郭洋虽然也很欣慰，但并不希望她为工作影响家庭生活，进而影响自己的工作，尤其不愿意老婆在事业上超过自己。果然，李梅跳槽后，家庭生活立刻失去了往日的平静和谐，夫妻为了孩子教育和家务分工闹出种种纷争。紧接着，郭洋意外失业，李梅趁机劝他做“临时管家”，帮她度过事业起步的艰难阶段。郭洋极度排斥许小宁的生活方式，却无法推卸责任，违心地做了“煮夫”。同样有个女强人妻子的许小宁却心态平和，开导郭洋正确看待婚姻家庭和事业型妻子，让他接受现实，等待机会。李梅下海如鱼得水，帮杨丹克服种种困难，深得信任和欣赏，事业一飞冲天，很快做到蓝色港湾总经理。在外呼风唤雨，回家也不自觉地扮演“领导”角色，对丈夫指手划脚，挑剔指责，夫妻之间不是抬杠就是争吵。郭洋重返社会遥遥无期，陷入心理危机，离家出走，制造分居，夫妻关系陷入绝境。几家人联合挽救李梅的婚姻，思想活跃、热情洋溢的许小宁起了关键作用。李梅对丈夫的强烈自尊和脆弱敏感既不屑又担忧，念及多年的感情，采取宽容忍让的态度，努力维持婚姻的平衡和家庭的稳定。郭洋面对一个咄咄逼人、高高在上的老婆并不领情，无法接受妻子强者的姿态和居高临下的关心。郭洋居家，苦闷之中，发现了自己新的特长，开始兴致勃勃地搞起室内用品设计，注意力开始转移，渐渐接受了眼前的现实。这时李梅却对丈夫的变化忧虑重重，害怕他失去男人的野性和能力，从此变成一个懦夫和废物。李梅一反常态，宁愿请保姆照管孩子和家务，动员丈夫重返社会。郭洋认为老婆不尊重他的人格，随意摆布他的命运，严辞拒绝，夫妻战争再次升级，家庭濒临崩溃。考虑到孩子，两人冷静地决定“试离婚”。当两人都意识到危险的关键时刻，一场婚姻家庭保卫大战被迫爆发了兰心在不断索取的欲望下变成了赚钱机器，许小宁为了让她明白“赚钱不是生活的目标，生活才是赚钱的目的”做了种种努力，他大智若愚，以自嘲的方式化解矛盾，以男人的心胸对待妻子。老常为阻止陈梦工作费尽心机，用生孩子捆绑她，陈梦生了孩子还是不死心。老常意外受伤，陈梦临时照看企业，不料很快就显露了管理才华，把车行整顿一新，深得员工爱戴，老常被迫在家看孩子。三个原本格格不入的男人阴差阳错沦为同一阵营。他们发现自己的地盘已经被老婆们抢夺一空，只剩一块小小的空间：家庭，以及没完没了的家务活、琐碎事，内心的愤愤不平化为强烈的反抗欲望，令人啼笑皆非的故事层出不穷女人们在品尝事业成功、经济自立和社会地位上升所带来的快乐，男人们却躲在家里商量如何对付老婆，夺回自己的尊严和权威！三个男人联合起来因地制宜做生意，却“做啥啥不成，吃啥啥不剩”。经过一番折腾，虽然没改变境遇，却从中找到了自信和乐趣，也缓解了沦为“家庭煮夫”后的心理压力。兰心事业遭遇瓶颈，许小宁挺身而出化险为夷，并劝她学会放弃。兰心无动于衷，直到查出绝症才省悟：家庭是一个人最后的堡垒，爱人的怀抱是最温暖的港湾，生活中还有许多美好的事情等待着你……许小宁代替妻子支撑企业，郭洋忙里偷闲搞室内用品设计获得国际大奖，成立了自己的工作室，终于以新的形式重返社会。只有老常还留在家中，等待孩子长大，重拾鲲鹏展翅的旧梦。杨丹和老袁离异后，各自都经历了感情上的三起三落，发现离婚并不能解决所有问题，不得不承认最合适的人还是对方，于是决定重新谈一次恋爱几对夫妻在打打闹闹中成长，丈夫理解了妻子成就事业的快乐，妻子也认识到职场拼杀丢失了宝贵的女性品质。双方都明确了自己对社会和家庭的双重责任，认识到婚姻和感情的维系需要夫妻共同努力和付出，甚至需要无私的奉献和牺牲！几个热爱生活、勇于追求的职场女性在丈夫们的支持下，重新发现了人生的价值和幸福的真谛，实现了家庭与事业“鱼和熊掌兼得”的美梦。
19870629侠女
有。2004年9月13日央视《今日说法》播出关于校园暴力的节目-《晚自习之后》，以下是节目实录。 嘉宾：中国青年政治学院教授 陆士桢；内容简介：四川省某中学初二女生李梅被同班两名男同学勒索钱财，李梅在没有给钱的情况下，被两名男生拖到教室后面殴打，而全班没有一人敢告诉老师。事后，受到精神刺激的李梅被诊断为应激性相关障碍，严重影响了她心理和生理的健康发展。 四川省营山县初二学生李梅最近遭遇了一件同龄人难以承受的灾难。当记者来到李梅家时，她正躺在病床上休息，目光呆滞，始终一言不发。李梅的母亲说自从那晚被同学殴打后，李梅的精神受到了刺激，时常犯病，每天晚上只有紧紧抱着母亲才能睡着。养育了15年的女儿，此时竟让一家人觉得如此陌生。 采访中记者了解到，李梅文静内向，在学校几乎没有与同学发生过矛盾。究竟是什么原因使她成为被攻击的目标呢？征得李梅母亲的同意后，我们在她情绪稳定的情况下开始了采访。 2月23日晚上9：00多钟，四川省营山县完全玲珑小学晚自习的下课铃声刚刚敲响，英语老师让没有背完课文的同学留下后就离开了。当时教室里共有二三十个同学，李梅正在座位上读英语。突然一名叫吴进(化名)的男生抓住她的头发，将她拖到了教室后面，随后教室里的灯就熄灭了，紧接着雨点般的拳头不断地落在李梅头上和脸上。 此刻李梅大声呼喊，向身边的同学求助。然而，她的声音却淹没在嘈杂混乱的喧闹声中，谁也没有前来帮助她，李梅心里害怕极了。当教室里的灯光再次亮起的时候，李梅看到了令她不愿回想，更让她无法忘记的一幕。此时，教室里的二十多个同学将李梅和吴进围在中间，一些人跳上桌子大喊加油，灯光在一片兴奋的尖叫声中又熄灭了。 李梅不知道在黑暗中捱过了多久，直到教室里的灯光再次亮起，一切又恢复了平静。整整十分钟，班上的二十多个同学没有一个人去报告老师，也没有一位教师注意到初二一班所发生的一切。一些同学告诉记者，打李梅的共有两个男生，他们在班上经常与同学打架，因此很多人都很怕他们。为了免遭报复，所有同学都选择了沉默。当值班的蒲老师听到响声走进教室，班上的二三十个同学没有一个人敢告诉他李梅被打了。当时李梅也沉默了。蒲老师并没有察觉到教室里刚刚发生的一切，同学们也没有任何的异常表现，因此李梅没有得到任何安慰便被催促着回寝室休息了。夜深了，剧烈的头痛使她无法入睡。此刻，自尊心的极大伤害和同学的冷漠甚至让李梅想到了死。 在羞辱和愤怒中，李梅熬到了天亮，她决定坚强地面对这一切。第二天早自习上，李梅鼓起勇气向班主任龚老师讲述了自己被打的经过。龚老师对打人的两位同学吴进和熊芮(化名)进行了严肃批评。事后，两人受到了学校的处分，这场风波也看似平息了。但在这之后的日子里，李梅越来越沉默寡言，谁也不知道她心里在想些什么。 从此以后，她便不断地哭喊着从恶梦中惊醒。3月15日，李梅正在家中做作业，突然四肢抽搐随后便精神恍惚了。经四川省川北身心医院和四川大学华西医院诊断，结果为应激性相关障碍。医生说，应激性相关障碍的发生和精神刺激密切相关，这种症状会影响到李梅的心理发育和智力发展，使她和同龄孩子的生活就越离越远。 一次被打居然导致如此严重的后果，这让我们不得不开始关注起李梅被打的原因。带着疑问，记者来到了打李梅的两个男生家中。吴进的母亲告诉记者，事情发生后她的儿子便离家出走了。她说儿子吴进不承认自己打过人，自己也不相信儿子会打人。而熊芮的爷爷说，他对此事并不清楚。因为熊芮的父母一直在闹离婚，一放暑假他就到深圳打工的母亲那里去了。对于被打的原因，李梅的解释是熊芮和吴进曾多次向她索要钱，她没给所以才遭到了报复。 李梅说，今年寒假过后，熊芮就开始找她索要钱，起初他们只要几元钱。李梅想，只要不给过几天一切都会过去。但没想到1个星期后，熊芮再次找到她并且提出了新的要求，这次竟张口就要200元。李梅的家境并不富裕，每个星期父母只给她5元钱作为生活费，一次拿出200元对她来说根本不可能，性格内向的李梅没有向父母提起这件事。 两个星期过去了，2月23日，李梅所担心的事情再次发生了。上午，吴进和熊芮两人威胁李梅说，你不给没有钱就等着瞧。于是，当晚李梅就被打了。不知是什么原因，对此事知情的两位同学却始终不肯露面。但他们写下书面材料。陆士桢：其实这个问题一直是很严重的。不光是像四川那些很偏僻的地方，包括北京一些中小学里都会发生。校园暴力问题是个社会问题，或许它还不仅仅是我们国家面临的社会问题，它像禁毒反腐一样，可能是世界各国所共同面临的社会问题。现在各个国家都在努力解决校园暴力问题。日本主要通过年级设置和教师配置的弹性化、建立学校咨询制度、向学校派咨询专家等措施来解决。德国倡导“朴素教育”和“善良教育”，包括同情他人和理解一切有生命东西的痛苦，尊重他人活动的权利等等；我国香港的有一种叫做外展的青少年工作者，去游戏机房等处寻找已经形成暴力团伙的孩子们，跟他们谈心，逐步分化，解散这个团伙。主持人：今年6月份，中央综治委、教育部和公安部联合决定，在全国各级各类校园当中，普遍深入开展安全文明校园的创建活动。包括在校园里建立报警点，清除校园周边的非法的网吧录像厅等等。这表明政府正在采取切实的手段，让更多的向李梅一样的孩子们远离校园暴力和其它不良的侵害，让更多的家长们放心。感谢观众朋友收看本期《今日说法》。扩展资料：校园暴力主要表现校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。参考资料：新闻网-无辜少女惨遭同班同学群殴校园暴力亟待解决
虾虾虾虾酱
央视《今日说法》播出最新节目《晚自习之后》，以下是节目实录。 播出日期：2004年9月13日 嘉宾：中国青年政治学院教授陆士桢 内容简介：四川省某中学初二女生李梅被同班两名男同学勒索钱财，李梅在没有给钱的情况下，被两名男生拖到教室后面殴打，而全班没有一人敢告诉老师。事后，受到精神刺激的李梅被诊断为应激性相关障碍，严重影响了她心理和生理的健康发展。 四川省营山县初二学生李梅最近遭遇了一件同龄人难以承受的灾难。当记者来到李梅家时，她正躺在病床上休息，目光呆滞，始终一言不发。李梅的母亲说自从那晚被同学殴打后，李梅的精神受到了刺激，时常犯病，每天晚上只有紧紧抱着母亲才能睡着。养育了15年的女儿，此时竟让一家人觉得如此陌生。 采访中记者了解到，李梅文静内向，在学校几乎没有与同学发生过矛盾。究竟是什么原因使她成为被攻击的目标呢？征得李梅母亲的同意后，我们在她情绪稳定的情况下开始了采访。 2月23日晚上9：00多钟，四川省营山县完全玲珑小学晚自习的下课铃声刚刚敲响，英语老师让没有背完课文的同学留下后就离开了。当时教室里共有二三十个同学，李梅正在座位上读英语。突然一名叫吴进(化名)的男生抓住她的头发，将她拖到了教室后面，随后教室里的灯就熄灭了，紧接着雨点般的拳头不断地落在李梅头上和脸上。 此刻李梅大声呼喊，向身边的同学求助。然而，她的声音却淹没在嘈杂混乱的喧闹声中，谁也没有前来帮助她，李梅心里害怕极了。当教室里的灯光再次亮起的时候，李梅看到了令她不愿回想，更让她无法忘记的一幕。此时，教室里的二十多个同学将李梅和吴进围在中间，一些人跳上桌子大喊加油，灯光在一片兴奋的尖叫声中又熄灭了。 李梅不知道在黑暗中捱过了多久，直到教室里的灯光再次亮起，一切又恢复了平静。整整十分钟，班上的二十多个同学没有一个人去报告老师，也没有一位教师注意到初二一班所发生的一切。一些同学告诉记者，打李梅的共有两个男生，他们在班上经常与同学打架，因此很多人都很怕他们。为了免遭报复，所有同学都选择了沉默。 当值班的蒲老师听到响声走进教室，班上的二三十个同学没有一个人敢告诉他李梅被打了。当时李梅也沉默了。蒲老师并没有察觉到教室里刚刚发生的一切，同学们也没有任何的异常表现，因此李梅没有得到任何安慰便被催促着回寝室休息了。夜深了，剧烈的头痛使她无法入睡。此刻，自尊心的极大伤害和同学的冷漠甚至让李梅想到了死。 在羞辱和愤怒中，李梅熬到了天亮，她决定坚强地面对这一切。第二天早自习上，李梅鼓起勇气向班主任龚老师讲述了自己被打的经过。龚老师对打人的两位同学吴进和熊芮(化名)进行了严肃批评。事后，两人受到了学校的处分，这场风波也看似平息了。但在这之后的日子里，李梅越来越沉默寡言，谁也不知道她心里在想些什么。 从此以后，她便不断地哭喊着从恶梦中惊醒。3月15日，李梅正在家中做作业，突然四肢抽搐随后便精神恍惚了。经四川省川北身心医院和四川大学华西医院诊断，结果为应激性相关障碍。医生说，应激性相关障碍的发生和精神刺激密切相关，这种症状会影响到李梅的心理发育和智力发展，使她和同龄孩子的生活就越离越远。 一次被打居然导致如此严重的后果，这让我们不得不开始关注起李梅被打的原因。带着疑问，记者来到了打李梅的两个男生家中。吴进的母亲告诉记者，事情发生后她的儿子便离家出走了。她说儿子吴进不承认自己打过人，自己也不相信儿子会打人。而熊芮的爷爷说，他对此事并不清楚。因为熊芮的父母一直在闹离婚，一放暑假他就到深圳打工的母亲那里去了。对于被打的原因，李梅的解释是熊芮和吴进曾多次向她索要钱，她没给所以才遭到了报复。 李梅说，今年寒假过后，熊芮就开始找她索要钱，起初他们只要几元钱。李梅想，只要不给过几天一切都会过去。但没想到1个星期后，熊芮再次找到她并且提出了新的要求，这次竟张口就要200元。李梅的家境并不富裕，每个星期父母只给她5元钱作为生活费，一次拿出200元对她来说根本不可能，性格内向的李梅没有向父母提起这件事。 两个星期过去了，2月23日，李梅所担心的事情再次发生了。上午，吴进和熊芮两人威胁李梅说，你不给没有钱就等着瞧。于是，当晚李梅就被打了。不知是什么原因，对此事知情的两位同学却始终不肯露面。但他们写下书面材料向记者证实，在短短的二十几天里，熊芮连续3次向李梅索要钱，他们都在场。 那么像李梅这样的遭遇，在学校里的其他同学身上是否也发生过呢？对此，同学们都说“不清楚”或者“没发生过”。那么，李梅的遭遇是否只是偶然？带着疑问记者找到了校长。 刘校长告诉记者，学校目前除了李梅这次遭遇外还没有发现类似情况的发生。然而，记者在四川省营山县的其它几所中小学里，却听到家长们反映，孩子在学校被索要钱是比较普遍的现象，如果给不出钱就会挨打。 李梅被打的事发生在校园里、在教室里，对这个孩子在学校挨打的情况，学校本身怎么来看待呢？家长们说，校园里本应该是一片净土，把孩子们送进来是最能够放心的，没想到竟会出现这样的事情，学校自然负有不可推卸的责任。然而校方却认为，把这一切责任都归结于自己实在有些委屈，发生这种事情，学生父母在对孩子的家庭教育方面也存在问题。 在采访中记者了解到，李梅从第一次被索要钱，直到最后被打，期间有1个多月时间，然而李梅的父母并未察觉女儿的不安与变化。李梅的母亲说，李梅住校，每周才回家一次，因此他们很少跟女儿交谈，平时也主要关心她的学习成绩，对于性格内向的她心里想什么，做父母的并不了解。 一个多月的时间，李梅既没有把自己的处境告诉老师，也没有向家长诉说，她承受着巨大的心理压力，一次又一次地忍受着同学的敲诈与威胁。没有足够的社会阅历，没有人告诉她该如何面对。直到2月23日，惨剧终于在教室里发生。 如今，李梅的病情一直没有好转，沉重的医药费让一家人无力负担。为了能有更多的钱给女儿治病，李梅年近半百的父亲已出外打工。然而更让人们担忧的是，这次事件对于一个只有十五周岁心智尚不成熟的少女来说，也许改变的将会是她的后半生。现在李梅已经不愿意再去上学，也无从考虑自己今后的发展。 主持人：我们可以想像，一个还没有成年的女孩在黑暗中，在教室里被两个男同学毒打，而且周边还有20多位同学在围观，她所受到的心理和身体的伤害。在采访当中，李梅的母亲一直在问我们记者，这两个施暴的男孩究竟会受到什么样的法律惩处呢？对这个问题，我们记者请教了有关专家。 中国公安大学教授王大伟：青少年犯罪包括三种行为：犯罪、违法和青少年不良行为。我们应该贯彻的是教育挽救为主，惩罚为辅的方针。《刑法》第234条针对故意伤害罪的规定是，一般来说16周岁就到了承担刑事责任年龄，但是如果14周岁以上16周岁以下的青少年如果让被害人死亡或者造成严重的伤害，也要承担刑事责任。但是更多的青少年犯罪主要是青少年的不良行为，对于这些不良行为，一个要监护人加强管教，一个要受到相应的校规校纪的惩罚。 主持人：李梅被打并不是一个突发性事件。一两个月之前，两个男生向她要钱，她自己和周围的同学从来没想到告诉老师。 陆士桢：据我们了解，很多孩子选择了沉默。有的孩子担心会遭到更残酷地报复，有的家长即便知道这种情况，也没有很好地去帮助孩子处理，有的同学觉得告诉也没有用，这种沉默在一定程度上助长了施暴的恶势，他们会不断地去做这样的事情。被伤害的同学要及时报告老师，及时寻求大人的帮助，必要的时候要寻求警方的帮助。最忌讳的就是懦弱、屈服， 如果所有的压力都自己承受，最直接的后果是或者你继续被打，或者忍无可忍进入那个团伙，由一个被害者演变成一个施害者。 主持人：陆教授，学校和家长都在说我们不知道这个情况，所以都认为对方的责任似乎更大一些。您觉得学校是不是有责任？ 陆士桢：学校肯定是有责任的。在学校期间由于管理上或者教育上的失误造成学生发生意外，学校也没有通过教育让受害者学会自我保护，或者依靠学校的力量来解决这个问题。同时，事情发生了之后，学校有责任去帮助受害者进行必要的心理调试。 主持人：陆教授，您从事未成年人保护工作多年，据您的观察和了解，校园暴力的情况得确实比较值得关注吗？ 陆士桢：其实这个问题一直是很严重的。不光是像四川那些很偏僻的地方，包括北京一些中小学里都会发生。校园暴力问题是个社会问题，或许它还不仅仅是我们国家面临的社会问题，它像禁毒反腐一样，可能是世界各国所共同面临的社会问题。 现在各个国家都在努力解决校园暴力问题。日本主要通过年级设置和教师配置的弹性化、建立学校咨询制度、向学校派咨询专家等措施来解决。德国倡导“朴素教育”和“善良教育”，包括同情他人和理解一切有生命东西的痛苦，尊重他人活动的权利等等；我国香港的有一种叫做外展的青少年工作者，去游戏机房等处寻找已经形成暴力团伙的孩子们，跟他们谈心，逐步分化，解散这个团伙。 主持人：今年6月份，中央综治委、教育部和公安部联合决定，在全国各级各类校园当中，普遍深入开展安全文明校园的创建活动。包括在校园里建立报警点，清除校园周边的非法的网吧录像厅等等。这表明政府正在采取切实的手段，让更多的向李梅一样的孩子们远离校园暴力和其它不良的侵害，让更多的家长们放心。感谢观众朋友收看本期《今日说法》。
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