忘心敛意
今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。
huahuaxiaoer
姓名：王婷英文名：TIFFANY昵称：腊苗，婷婷民族：汉族出生地：青岛出生日期：1989年1月24日星座：水瓶座身高：169体重：48KG三围：88毕业院校：中央戏剧学院中国戏曲学院职业：演员，歌手最爱的人：爸爸妈妈及所有的家人梦想：所有的老师、亲人、朋友健康幸福
小淘的萌
数学游戏今天的早读课我进教室晚了一些。在进教室之前，我便在走廊里，听到学生嘻笑的声音。我便有点不高兴，加快脚步，踏进教室一看，课代表张晨阳站在讲台上，几位同学站着，其他同学有大笑的、尖叫的、拍桌子的，什么都有。我板着脸部：“你们在于什么呢？”课代表张晨阳说：“我们在做数学游戏。”数学游戏，我一听大松一口气，也非常感兴趣，“什么游戏？这么有意思，我可以参加吗？”我走过去坐在张晨阳的位置上，大家都笑了，齐声回答可以。调皮鬼何易平还在边上嚷嚷着：“朱老师要加深难度才行。”游戏在愉快的氛围中开始了。原来是数青蛙的游戏。轮念儿歌，谁念错或念不出，就罚做一道数学题。从第一个同学开始数：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。”第二个接上：“两只青蛙两张，四只眼睛八条腿，扑通一声跳下水。”逐个增加，谁数错了，又从头开始数。最高纪录我们数到23只青蛙。我自然是顺利过关，有五名学生被罚到黑板上各做了一道计算题。之后，我们还玩了一个“算二十四”的游戏，出示4个数字，看谁算得快，分成四大组，算对得10分。做得较差的两组被课代表罚跑步。还真有意思！我没有参与第二个游戏，只是作为旁观者在一边，跟着同学开怀地笑着。我真的是很高兴，因为孩子们已经会有效地组织、开展游戏活动。并且非常自觉，知道是数学早读，就做与数学有关的游戏，还很有创新。由于游戏的形式新颖、活泼，学生乐于参与，而且这是一次完全是学生们自导、自演、自己组织的活动，学生更有兴趣。在游戏中学生的参与性也比较广，积极性更加地强。每位同学都愉快地、投入地参与了。孩子们比我强，他们自己知道自己喜欢的、想要的形式来学习，我的确是应该向他们学习。他们的行为告诉我，教学形式可以更活跃些、更有趣些，用一个词来概括，那就是“寓教于乐”；今天他们的行为还告诉我，他们行，他们可以。老师该放手时就放手。但有一点是数学老师的悲哀：做数学题被学生看作是一种惩罚方式。难道做数学题不能象做游戏一样有趣、好玩吗？这也是我努力的一个方向，我要让孩子们喜欢数学，把做数学题作为一种乐趣。我答应同学，每周一的早读课完全让给学生自己组织数学游戏、活动。我的困惑今天听了张玉平校长上的《百分数的认与识》，真是好！在我看来，比前几天听的特级教师的课并不逊色，朴实、细腻、生动。也很喜欢听张校长的讲座既实在又极具个性，并能引起很多思考。今天听了张校长的一番话，我觉得困惑了。记得最清楚的几句话是说：“现在很少听到一节像样的数学课包括前几天在常熟特级教师的示范课，都是在上活动课。”“连起码的几加几都不知道，这还叫数学课吗？”一听，觉得很有道理。是的特别是新课程，学生在玩玩闹闹的活动中学习数学，看上去开心、热闹，有实效吗？再一想，又不能认同，怎么能说活动课中学数学不好呢？学生的兴趣提高，喜欢数学的同学也会变多了，他们爱合作、善交流、会思考、能探索，这不是现在学生所急缺的吗？其实归结下来，还是“过程”与“结果”孰轻孰重的问题。当然，最好是鱼与熊掌兼得，过程与结果兼备。但只能选其一的话，作为数学老师会偏向什么呢？张校长说：“连8加5等于几都不知道，还空谈什么新课程。”听张校长的语气，似乎偏向结果一些。张校长强调没有结果的过程是无效的，双基还是要切实抓。说得有道理。但与“新课程”的要求有点出入，“新课程”重过程，是让学生体验，经历数学，学会一些方法和能力。到底是“重过程”还是“重结果”好呢？我感到非常困惑。权衡再三，还是赞成“重过程”，还是欣赏这套新教材。我相信有了爱数学的情感，有了探索问题的能力，难道会不知道8加5等于几吗？知识是死的，情感、能力是活的，而且会影响孩子今后的学习生活。橡皮可以无限大今天在讲《体积和体积单位》这课时，我们碰到这样的一道题：一块橡皮的体积约是6（）。要求填上合适的单位名称。显而易见根据实际情况应该填立方厘米，大部分同学都没有异议，只有王婷在那儿高高地举起了手。我也甚感奇怪，点名问她有什么事儿。王婷迫不急待地站起来说：“橡皮是可以无限大的，只要拖动就行了。”还没等我反应过来，其他同学已经帮她解释了：“计算机老师说的，拖动鼠标橡皮可以无限扩大，也可以缩小。”好多同学都跃跃欲试，争相发言。生：电脑里是可以无限大的，而且题中也没有说明一定是实际生活中的橡皮。生：橡皮可以扩大，也可以缩小，有没有比立方厘米更小的体积单位。师：更小的体积单位是有的，只是不常用。生：你们说的是电脑里的，不是真的，不能算。生；实际生活中的橡皮也是不一定的，我想橡皮厂里面肯定有一个很大的橡皮块切成一块块小橡皮，说不定有6立方分米，甚至于6立方米。……师：大家的发言都有一定的道理，很高兴大家都能开动脑筋，特别是王婷同学敢于向老师提出不同的意见，发表自己的想法，值得大家学习，题中提到的应该是平常生活中经常使用的橡皮，6立方分米的橡皮相信没人能自如地擦改，而电脑是一个虚拟的世界，并且大家都没留意到，电脑中的橡皮是平面的，这里讲的是立体图形，填的是体积单位。我很喜欢同学们在课堂上产生不同意见，叽叽喳喳争个不休。因为我觉得不管产生什么意见，都是学生积极思维的火花，都是展现自我的表现，因此在课堂上我并不急着打断他们的争论，让他们畅所欲言，之后我才来适当点拔。从学生的发言中我发现孩子们的思路是广阔的，有时大人也根本不会想到的，尽管他们也爱钻牛角尖，也会打破砂锅部到底，但我还是不得不佩服学生的独特的思维角度。想起看到过这样的案例，要求学生摆小棒和圆片，必须是两根小棒夹着1个圆片。大部分同学都是这样摆的：，也就是外面夹着的小棒的根数一直比里面被夹圆片个数多1。但就有这么一位学生是这样摆的：像这种摆法也符合要求，小棒夹圆片，而个数两者却是相同的。我相信成人倒未必能想出这种摆法，只有孩子们才能用特殊的视角来看待问题。学生的思维不容忽视。
蹦蹦跳跳321
5月13日生日书 性格分析 5月13日出生的人通常在团体中或甚至在社会里具有极大的吸引力。别人弄得头破血流才能争取得到的肯定，他们往往不费吹灰之力就能得到。 可惜，这样的魅力往往也会同时招来别人的白眼，甚至被人指为肤浅，毫无深度。 他们对别人有很大的影响力，但如果只是为了一时好玩，千万小心别因此弄得诉讼缠身，而如果是为了启发别人或挺身发言，则要小心别惹那些已经被权力腐化的人物。另外，除了提供点子，5月13日出生的人常会亲自出面，或者实际参与某些活动，来传达他们想表达的讯息。 5月13日出生的人对处理财务可就不在行了。因为他们已把全副心力都放在自己扮演的角色上，而且他们对这种现实的问题根本就觉得不屑一顾，所以最好的办法就是请家人、专业的会计或财务人员帮忙管理财产或给予指导。 各种迁移或旅游对今天出生的人来说都相当重要。每隔一段时间，他们就会觉得自己的人气好象开始下降，尤其在他们觉得自己受困于某处或某个工作时，更会让他们郁闷不已，这时候就需要借着迁移或旅游来疗伤了。 爱情运 爱得太过头是5月13日的人的特征。一旦让他爱上，他就不知道放弃跟厌倦。 情绪化、纯朴、亲切、诚实的个性，跟对方合的话，就很顺利。和果对方不喜欢他，那么因为5月13日生的人，一旦爱上了就不会品头，尽管受到拒绝或无礼对待，他也不离开，这种与生俱来的强烈责任感、极端厌恶变化的特性，常令对方哭笑不得。对伴侣非常诚实，因此有强烈的支配、独善倾向，这点对彼此的真正了解有妨碍。一旦发生争论就绝不妥协。成家、为人父母之后，除了投入全部的感情之外，往往会变得刻苦而严厉。如果当做朋友，5月13日的人会由衷的为对方着想，是忠实而可以信赖的人。这日生的人如果能碰到合适的对象，一定可以得到最大的幸福。但如果对方不好，往往会受到彻底的打击。 金钱运 金牛座人共通的特征是：物质的，很会赚钱，尤其是5月13日的人在方面更优秀，可以累积相当的财富。为了将自己的在在价值具体化，从年轻时代就开始努力在金钱上、物质上获得绝对的安定，而且通常也能确实得到成就。 这日生的人中，即使有人没有可观的金钱，但通常也会有不动产。5月13日生的人，在本质上不喜欢借任何东西给别人，借东西或金钱给别人对5月13日生的人而言，会有一种莫名的不安全感。实际的、现实的个性，在工作上非常有利，但是在金钱上、物质上太过执着，往往会变得自我中心及吝啬。请注意：这样的演变会造成别人跟你疏远，并使自己丧失理想跟精神面的考量，因此要多留心。 事业运 积极、热情、精力充沛的5月13日的人，一旦获得适合自已的权力、名声和地位，都可以将之维持久远。 对别人具有敏锐的判断力和可察知大众希望的能力，所以很适合从事能够掌控多数人的工作。由于5月13日的人以世俗的成功做为第一目标，因此当然适合从商跟金融业。不过这天生的人当中，也出现许多盛名的艺术家，尤其以演奏家居多。不管从事何种行业，5月13日的人都是以正直而公正的态度进行交易。与生俱来的顽固跟渴望成功的强烈意志，巧妙的混合在一起，这种实际的理想主义是这天生的人超越的资质。 健康运 5月13日出生的人似乎有源源不断的精力，只要前述的毁灭力量不要打击他们，便可以长保健康。 5月13日出生的人特别要避免服用会产生幻觉或抑郁的药，这些药会让他们的怪癖浮现，扭曲了正常的判断力。最好的健康灵药就是多接触大自然的美，另外与他人分享快乐时光也对健康十分有帮助。饮食方面，今天出生的人应该少吃传统的土象金牛座食物(面包、肉类)，多吃清淡的蔬菜。 幸运数字 5月13日出生的人受数字4(1+3=4)和天王星的影响，天生就是怪异、火爆。数字4通常代表着反抗、诡异信仰以及想要改变规则的欲望。 虽然多数人认为13是不吉利的数字，事实上它是个力量强大的数字，可以善加利用，也可能带来自我毁灭。另外一方面，因为5月13日出生的人常会参与社交活动，所以他们必须学着控制体内天王星的特质，并让金星(金牛座的主宰行星)的特质带领他们发掘美与和谐。 适合你的恋爱对象： 1月15日2月14日3月1日4月30日5月25日6月24日7月5日8月31日9月12日10月11日11月1日12月27日 适合你的朋友对象： 1月19日3月17日5月7日5月20日6月20日7月28日8月9日9月8日10月10日10月15日12月5日12月13日
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