王伟老师的健康管理师

它是一个地球人，也是中国人

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。另外，我还有一些如何和老师交流的想法，也在这里一吐为快吧！比如不当着孩子的面议论、评价老师，尤其是对老师的一些负面评价。毕竟老师并不代表着“永远正确”，有时老师的一些做法也不一定就十分合情合理。我自己就经常会在反思自己的教育行为时后悔当时的一些处理方法。作为父母，我觉得可以和孩子一起沟通、交流，尽量抱着理解、宽容的态度面对孩子和老师，尤其在老师的一些行为、做法让孩子不理解、误会或抱怨的时候。我这样说并不意味着对于老师的错误视而不见。

没有上过王伟老师的实战课，他的实战课应该是新开的。不过之前看过他的直播节目，感觉他对跟庄和趋势线技巧比较有见解。他新开的实战课也是主要讲解这方面的技巧的，你想了解他的实战课，不妨先看看他在点掌的直播节目。

多少年来，给老师送礼或者老师主动索贿的话题永远都在风口浪尖上。上海的一名家长送给老师红包被拒收后，但老师的一句“来日方长”，让家长陷入了极大的焦虑当中；随后一名南京的校长更是猖獗至极，直接向家长表示：“孩子入学，你不意思意思啊”。我们不否认的确有“来日方长”的老师，说“意思意思”的校长也存在，小库我是非常反对用“特例”这个借口来为此开脱，存在即是存在，黑永远不能被洗白。但曾经也作为教师队伍中的一员，小库我还是想为老师们说句公道话：近年来，老师污名化的情况实在是太严重了。只要出了老师的负面新闻，社会网友，媒体舆论就都拿着一例当百例，急着将所有的老师一棒子打死。老师都是“天下乌鸦一般黑”，没一个好东西；一个老师说“来日方长”，一定个个都会向向家长要钱的臭苍蝇，一个校长要“意思意思”，肯定个个校长都是索贿的大魔王。当家长受到无数这种消息的轮番轰炸，如何不对老师的家访行为如临大敌，产生抗拒心理和敌对情绪？03那这家访咱还去吗？去！且先不说家访是老师的任务，单是作为一个负责任的老师，也一定要对自己学生的基本情况有所了解，很多情况下，家长不理解和抗拒老师来家访，无非是不明白老师的来意。那么老师去家访到底是看什么呢？今天，小库就将一位北师大老师的“家访目的四连发”，给大家展示出来，一是一解大家的心疑，其次有家访需要的老师也可以参考借鉴。一、看生活习惯无论是学生和家长，在家的状态才是的最真实的状态。习惯不能突击养成，而是在日常积累中慢慢形成，从家长看孩子，能发现一些孩子在校期间的一些习惯的成因。二、看家庭成员父母对孩子的影响作用极大，这一点毋庸置疑。但其他共同生活的家庭成员，也会对学生施加影响。如果当学生有一个溺爱成魔的亲人时，往往性格上多半会有一些需要修正的问题。三、看家庭环境房间的摆设、玩具、书籍，这些都是可以折射出孩子的生活习惯和兴趣喜好，对今后的教学切入点是一个很大的帮助。而孩子的房间是否整洁，用完东西是否物归原处，这反馈的是孩子生活习惯，折射出来的是学生的学习习惯。四、看家长的言行举止和教育习惯当家访期间，老师不仅仅是在和家长沟通，也会暗中观察学生在此时的反应。有些学生在校畏首畏尾不敢发表言论的，很多都是因为在家庭里家长权威霸道，常常忽略压制孩子表达的观点的欲望。04在学校的时间和了解范围有限，而通过家访，老师往往通过家长一句话，就能了解家庭风气和学生身上存在的问题的一些原因。总的来说，老师家访的举动，都是含有着深刻意义的。况且现在暑期到了，平日里忙于工作，谁不想好好陪陪家人呢？老师牺牲休息时间，辛苦奔波走访几十个家庭，是为了能出色的完成工作，也是为了是家校双方进行良效沟通。一位正直负责，又不辞辛劳去家访的老师，是决计不是贪图学生家里的一点东西的！如果有，小库也相信我们正直善良的老师们，一定会支持理解家长们监督举报反馈，并一起将这些害群之马，从我们的教师团队中剔除出去！

还不错哦。。。。。。。。。

听着感觉还不错重要事坚持

他的实战课就是给予他的实战经历的一些个人的经验和感受及操作方法及操作习惯的总结，但是停一停，对自己来说可以作为一个参考，具体要怎么玩怎么操作，还要靠自己在股市中摸爬滚打不是一朝一夕的事情，一定要努力管好自己。

你无聊啊