健康管理师评估的重要特点

春意渐浓，新冠肺炎疫情也不断传出振奋人心的好消息，希望的曙光已经显现，此时我们更要将防护工作坚持到底呦！下面医学教育网小编接着为大家分享文章：健康管理师考点资料：健康风险评估和风险管理，一起来学习吧！1、风险的概念与分类：风险是人们在生活中经常经历的一种状况。广义而言，人们使用“风险”来描述结果不确定的状况。风险可分为纯粹风险和投机风险；静态风险和动态风险；主观风险和客观风险。2、风险管理的基本步骤：识别风险→评估风险→选择风险管理方法→实施与反馈。3、健康管理服务的特点：共性（操作技能）目标式管理；可量化；可重复；有通用技术手段。个性（市场营销）技术及工具选用；服务模式（包装）；资源的整合；干预的力度。4、健康风险评估的定义：健康风险评估是对个人的健康状况及未来患病和/或死亡危险性的量化评估。5、健康风险评估的内容：一般健康状况评估；疾病风险评估；生活质量评估；行为方式评估；心理评估；人群健康评估。6、健康风险评估种类：（1）一般健康状况评估；（2）慢性病风险评估；（3）健康功能评价。7、健康风险评估的目的：（1）利于制订个体化健康干预措施；（2）筛选高危人群；（3）评价干预措施有效性；（4）使个体对健康风险有一个综合认识；（5）危险因素多元化；（6）多种危险因素无病症；（7）激发个人对改变生活方式以利健康的愿望。8、健康风险评估基本模块：问卷、危险度计算、评估报告。9、健康管理信息系统的原则：实用性、专业性、易用性。10、健康管理常用工具介绍：科学性；方便性；可替代性。11、生命质量：以社会经济、文化背景和价值取向为基础，人们对自己的身体状态、心理功能、社会能力、以及个人整体情形的一种感觉体验。12、生命质量研究的目的主要在于：（1）测量个别患者及人群的健康状况；（2）定量比较患者及人群健康状况的变化；（3）评价由于疾病带来的负担和对生活质量造成的影响；（4）对治疗进行临床及经济学的评价，选取最佳方案；（5）通过了解生命质量，为卫生政策制定和卫生资源的合理利用提供依据。13、生命质量评估的基本内容：躯体健康、心理健康、社会功能、疾病状况。14、现代医学认为影响健康的因素：主要包括行为因素、环境因素、生物学因素、健康服务因素四大类。15、健康风险评估的主要目的：帮助个体综合认识健康危险因素；鼓励和帮助人们修正不健康的行为；制订个体化的健康干预措施；评价干预措施的有效性。【今日优选】2020年健康管理师资料：脂类对人体的作用2020年健康管理师碳水化合物相关知识备考资料

【导读】随着社会的发展，人们的脚步也在一直前进，人们对生活的要求也从温饱提升到了健康，因此市场上出现了健康管理师，可以说健康管理师是当下比较热门和高薪职业，不过其考试通关率却是真的让人开心不起来，学习是一个过程，从基础→提高→冲刺，各个阶段循序渐进。为帮助各位考友科学有效学习，小编为大家整理2021健康管理师考试各科目特点及复习重点，一起来看看吧!一、《基础知识》科目特点《基础知识》共16章，其中，第1章属于健康管理总论的内容，奠定了健康管理师学习的基础，其中的基本卫生保健也是必考的内容，要重点学习。其余15个章节属于分论的内容，章与章之间关联性不大，且重点章突出，因此可依据章节的重要性进行有序的复习。本科目内容较多，考点分散，在复习时，要以理解记忆为主，善于总结、归纳。考试的时候会涉及到计算题。考查知识点更全面，综合性更强。在基础复习阶段，对于特点、共同点、易混点要归纳总结，区分记忆。考试也越来越细节化，大家在第一遍基础学习的时候，要涵盖全面些，细节学习，在理解基础上运用方法进行强化记忆。现在考试越来越灵活，学习的时候尽量联系生活，注重在生活方面会用到健康管理师的知识。二、《操作技能》科目特点贴合实际《操作技能》大致可分为四部分，第一部分着重讲的是健康信息收集的知识，侧重填表和数据录入的问题和要求;第二部分着重强调健康风险的评估，评估这个人未来患有某种疾病的可能;第三部分对于健康教育和指导内容作了详细的讲解，提高他们的健康认知能力;最后一部分就是对危险因素进行的干预，着重讲了高血压、糖尿病、肥胖和烟草的干预。学习技能知识主要和基础前八章的内容联系较多，和实际生活联系紧密。知识系统性较强《操作技能》章与章之间是循序渐进的关系，考生学习过程中要学会总结、能够融会贯通。偏重于运用和理解《操作技能》考试多以案例题目形式进行考核，强调的是综合知识的把握，对知识的运用和理解有更高的要求。以上就是小编今天给大家整理发布的关于“2021健康管理师考试各科目特点及复习重点”的相关内容，希望对大家有所帮助。想了解更多健康管理师从业资格考试，备考、提升、报名、领证等相关信息，欢迎关注小编，获取更多资讯，更有机会免费领取学习资料与免费课程哦~

健康指导师相对于健康管理师有以下几个特点：1、获证门槛不同，参加健康管理师考试需要医药专业大专或以上学历，而健康指导师只需要具备相关从业经历即可，更符合大健康行业一线从业人员的实际情况。2、专业对口方向不同，健康管理师的考核知识点侧重于健康基础学科理论，而健康指导师的知识更聚焦于健康传播和健康教育领域，实践指导价值更高。3、获证后附加价值不同，目前健康管理师获证后的使用方向较缺乏，就业前景不乐观，而健康指导师获证后可以到全市100多个健康教育志愿者服务站执业，获得更多专业实践和就业创业的机会。

健康管理师主要是面对于具有一定医学背景或者有相关医学类专业学历的人群，如医生、护士、药剂师等。而作为健康类企业从业人员，尤其是直面市场的销售人员，大多则只能望洋兴叹，恰恰，这个人群是最为需要具备健康相关知识和最为必要赋予从业标准的人群。健康指导师的执证上岗，即是对健康行业从业人员的从业标准的设定，也是对健康知识的一个普及。在长三角经济一体化发展，和人才一体化发展的背景下，"长三角专业技术人员测评中心"设立了健康指导师测评项目，作为行业从业的一个标准，也同时为大健康行业，培养和储备一批具备专业知识、职业素养和职业道德的从业人员，和具备创新思维、注重社会责任的大健康行业领军企业家。

贴合实际《操作技能》大致可分为四部分，第一部分重点讲的是健康信息的收集，侧重填表和数据录入的问题与要求;第二部分着重强调健康风险的评估，主要评估这个人未来患有某种疾病的可能性;第三部分对于健康教育和指导内容作了详细的讲解，提高他们的健康认知能力;最后一部分是对危险因素进行干预，着重讲了高血压、糖尿病、肥胖和烟草的干预。《操作技能》主要和《基础知识》前八章的内容联系居多，和实际生活联系紧密。知识系统性较强《操作技能》章与章之间是循序渐进的关系，大家学习过程中要学会总结、能够融会贯通。偏重于运用和理解《操作技能》考试多以案例题目形式进行考核，强调的是综合知识的把握，对知识的运用和理解有更高的要求。选项具有不可逆性《操作技能》的科目选项具有不可逆性，只能一题一题的做，一定要一次性答完，所以每题都要小心谨慎，未答和答错都没有机会回头答了。以上就是关于2021年健康管理师《操作技能》科目特点的分享，希望对各位考生有所帮助，如果您想要了解更多健康管理师考试技巧、备考攻略等相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!