健康管理师今年考点变动

有，我就是安排在了外地，而且很远。我在找地方投诉还没找到。报名时候说肯定是本地的。现在跟我说国家这次因为疫情原因堆积起来考试，全部都是随机安排考点和时间。

不少考生咨询，2020健康管理师考试内容有变化，下面在这里为大家解答：健康管理知识健康管理知识部分没有改变。健康管理知识是健康管理师基础中的基础知识，想要成为作为一名优秀的健康管理师，该部分知识必须牢牢掌握。基础医学知识基础医学知识部分为全新增加的内容。该部分涵盖人体结构、生物化学和药物原理等基础医学知识，对于非专业的考生具有一定的挑战性，需多加学习。临床医学基础知识新增章节临床医学基础知识部分增加了“常见内外科系统疾病”和“妇幼保健”等。从增加的内容可以发现，健康管理师对于临床医学基础知识掌握的水平要求提升，涉及主要系统疾病和妇幼保健相关知识。中医学基础知识新增章节中医学基础知识部分增加了“中医推拿”、“中医针灸生”和“中药知识”等基本内容。不再局限于中医学于养生方面的作用，对于中药的理论和针灸推拿的了解也提出了新的要求。预防医学基础知识新增章节预防医学基础知识部分增加了“职业健康和环境健康基础知识”。随着时代的发展，健康管理师也需与时俱进，目前越来越多由职业和环境所导致的亚健康状态引起人们重视。人们对于健康所重视的，也就是健康管理师所需要重视的。相关法律法规基础知识新增章节相关法律法规基础知识部分删除了《消费者权益保护法》和《中医药法》，增加了《医疗机构管理条例》和《中华人民共和国传染病防治法》。最后，要善于鼓励自己。永远不要埋怨自己的脑子不够用，不要有任何消极的想法。应该明白：大脑的潜力是无限的，经常记忆知识的人，记忆力会越来越来越好。只要精耕耘，何愁不结累累果实!

1、环境是人类赖以生存的物质基础。2、环境污染按属性分为化学性、物理性、和生物性三类。3、大气污染包括天然污染和人为污染。4、90年代中期我国由于酸雨和二氧化硫造成的农作物、森林和人体健康损失高达1100亿元。5、含铅汽油燃烧后85%的铅被排入大气。6、天然水的PH值一般在2～5之间。7、蛋白质是组成细胞的主要成分。8、人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。9、正常男性红细胞正常值为(5～5)×1012/L,女性为(8～6)×1012/L。10、嘌呤碱在体内分解的终产物是尿酸，当其增多时可导致(痛风症)。11、上消化道包括口腔、咽、食管、胃、十二指肠。12、泌尿系统的组成包括肾、输尿管、膀胱、尿道。13、中国人口超重的BMI指标是24～9，肥胖的BMI指标是≥28。14、糖尿病患者典型的临床表现多饮、多尿、多食和体重下降。15、血糖的检查方法有测血糖、口服葡萄糖耐量试验。16、中国人最理想的血压值是120/80mmHg，正常血压值是收缩压120～139mmHg，舒张压80～89mmHg。17、高血压的高危人群有高盐饮食、肥胖、体力活动少、过量饮酒、精神高度紧张、遗传因素。18、我国常见的慢性病有高血压、糖尿病、肥胖、血脂异常、冠心病、脑卒中、痛风。19、《渥太华宣言》中确定了健康促进的3大基本策略是倡导、赋权、协调。20、健康风险评估包括3个基本模块是问卷、危险度计算、评估报告以上为2020年健康管理师考试的20条重要考点!您做好笔记了吗?另外，小编也为您整理了2020年健康管理师考试大纲、真题解析等备考资料，欢迎及时在本平台查看!

想要报名健康管理师考试的考生可以根据自身情况选择考试的地点。目前国内健康管理师所设考点不多，所以考生在考试报名前需要弄清楚自己所在城市有没有健康管理师的考点，如果没有就要选择离自己最近的考点，这样会比较方便。报名健康管理师的考生，应具备以下条件之一：1、具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。2、具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3、具有医药卫生中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

【导读】目前很多考11月健康管理师考试的考生正在进行基础阶段的复习，虽然健康管理师考试的题型都是客观题，但是我们也要制定阶段性计划，通过基础阶段、强化阶段和冲刺阶段的复习，争取一次拿到健康管理师证书，今天给大家带来的是2020年11月健康管理师强化考点：健康目标，接下来就具体看看吧。确定健康目标(掌握)(要求：会区分各个目标属于什么目标)计划的总体目标：又称计划的目的，指计划执行后预期达到的最终结果。总目标是宏观的、长远的，描述项目总体上的努力方向。计划的具体目标健康教育计划具体目标主要针对以下几个方面做答：Who——对谁?What——实现什么变化(知识、信念、行为、发病率等)?When——在多长时间内实现这种变化?Where——在什么范围内实现这种变化?Howmuch——变化程度多大?具体目标按照健康教育项目效果，还可分为：健康目标、行为目标、环境与政策目标、认知目标例：某社区经过健康教育诊断后，确定心脑血管病是影响社区居民生活质量的主要健康问题，重点干预的行为包括改变高盐高脂饮食，定期测量血压、血脂，以及高血压患者遵从医嘱服药。(掌握)(1)教育目标在项目执行三年后：①使项目地区85%的成年人了解正常的血压水平和血脂水平。②使项目地区85%的成年人相信改变高危行为有助于控制水平。③使项目地区80%的成年人掌握测量血压的技术。(2)行为目标在项目执行三年后：①使项目地区75%的成年人能做到每年测量一次血压;②使项目地区90%的高血压患者能够遵从医嘱服药。(3)健康目标：在项目执行三年后，使项目地区成人高血压患者的血压控制率达到80%。制定干预策略(掌握)(要求：能够区分出措施所对应的策略属于哪一类)教育策略：核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素。①大众传媒活动如电视节目;②通过印刷媒介开展的活动，如分发小册子;③人际传播活动，如入户指导;④因地制宜的社区活动，如义诊;⑤民俗、文体活动，如庙会、赶集等。环境策略(作用对象是影响行为的促成因素及物质环境、条件)如在某企业职工预防心脑血管病的健康教育中，食堂提供低脂、低盐的食物，在工作场所为职工提供一些锻炼设施的，属于环境策略。政策策略政策可以支持并促使这些行为得以体现，政策策略还可以通过影响资源配置、环境改善，从而促进健康行为乃至健康。如制定有关工间操制度，轮班制度、减免住院分娩费用的政策等。关于2020年11月健康管理师强化考点：健康目标，就给大家介绍到这里了，想要成为健康管理师，对于健康目标一定要明确，对于所要达到的标准也要足够关注，至于还在犹豫不决的考生，健康管理师证有没有必要考其实还是取决于你的职业规划和现实需求，所以一定要结合实际，做出合理选择。