健康管理师德

不是不能自己报，而是自己不好报，太难了，我有经验。部分地区是有个人报名通道的，但这些可以自己报名的城市，要求往往很严格，就我所知，上海除了要提供学历证明、工作证明之外，还需要提供上海居住证、劳动合同，并且经过现场面审通过才能报考。看到这些我就头疼，要知道，健康管理师报考条件除了大专医药卫生相关专业的，都需要2-3年的工作经验，哪怕稍稍差那么点时间，也是报不上名的。有的直接就有机构垄断，想自己报？连名额都没有！到头来还是要到机构报名。你看报考条件具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。在报考条件上就写着要有正规培训，这意思就是不能自己学，要培训过后才能考。其实我也能理解，毕竟是关于生命健康的行业，不能马虎，所以我在多次自己报名失败后转报了机构，但是结果很好，顺利拿证了！看来报机构还是很有必要的。

我认为需要从以下几点进行自律：一自觉自愿遵守国家法律法规，带头维护好国家统一，民族团结的大好局面。二自觉自愿的去传播和发扬自己工作单位的正能量和好风尚。三不断强化师德师风。四自觉的学习专业知识，五认真对待每一节课和每天的教学工作。六做好健康管理和自我形象管理。教师自律的意义。作为一名人民教师，学生行为习惯的师范者和引导者，一言一行都需谨慎从事。老师自律的投入最少，但收益最大。因而对教师来说自律的重要性不言而喻。自律的概念自律，出自《左传·哀公十六年》：“呜呼哀哉！尼父，无自律。”指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序，为我们的学习生活争取更大的自由。

这个不能自考国家规定健康管理师必须通过培训才能上岗就业。因为这个的涉及的面比较广，很多专业的知识，不通过培训根本不能从事这个技术类的行业

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。我认为教师要做到以下几点：　　第一，要热爱幼儿。必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。　　第二，要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。　　第三，要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达到教育教学的目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。　　第四，要养成终身学习的习惯。教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。　　第五，这是对于我作为教育工作者中的财务人员的具体要求，要全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。配合教师工作，及时采购幼儿以及教师所需的学习和生活用品。定期对基础设施、幼儿桌椅、校舍等进行维护。　　教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质、娴熟的业务技能与执着的敬业精神三者的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

不能的，健康管理师本身的报考的条件就很严，如果可以自行报考的话，那市场会变得很乱的，或许过几年就可以，健康管理师才兴起多久，都还没有达到高峰期了，如果能自考，那那些培训机构都喝西北风去了。何况健康管理师报考条件要求高，全国统考一年两次。自考的不知道有多难，又没有考前辅导。广东省的健康管理师首家试点单位及指定考点在广东南在职业培训学院，广东省的健康管理师统编教材都是他们出的，都不敢说，他们的健康管理师培训能百分之百通过，更何况你个人自考的是难上难了。

人们常用“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”，“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得教师也应该做好严于律己才能实现长效发展。首先我认为是要做到律己，即自我言行的管理、自我形象的管理。作为教师特别要注意对学生的潜在影响，站在三尺讲台，教师的一言一行都被学生关注着，如果教师不注意自身言行，那给学生传递的将是消极而负面的信息。还怎样教好学生呢？其次还要做到专业的严谨。教师是一种职业被定性为专业技术人员，既然是专业人员，而工作的对象又是一群学生，是培育人，教会人的工作，那么就必须具有专业性的要求，这种专业性我想不仅是指知识上的专业，还有教育方法的专业性，沟通了解学生的专业能力，而这所有的专业能力都需要我们通过不断的学习与在工作实践中的不断总结而获得。最后是在与同事家长的交往过程中的廉洁自律。特别是在与家长的交往中要注意如何做到公正廉洁，我认为除了不收受家长的红包，礼品外，还需注意向学生、家长传递正能量，不以学生的成绩作为与家长交流的标准，而应以一视同仁的态度对待学生家长，公正客观的对待每一个问题，对待每一位学生及家长。我想如果严于律己能从外在的学习与坚持内化为教师的风格对个人而言应是促成长效发展的积极因素。