2020健康管理师流行病

两科考试都是机考，很简单

你知道2020年健康管理师考试最新的政策变化吗？

【导读】关于2020年11月的考试，很多零基础考生感觉无从入手，有的是从教材入手，有的是从辅导课程入手，但是有的却还一片迷茫，其实在这里还有一种方法，那就是从历年的常考点入手进行考试复习，再进行一些习题巩固，会达到意想不到的效果，今天给大家带来的是2020年健康管理师11月考点：流行病学。流行性学的基本知识1、定义：研究疾病、健康状态和事件在人群中的分布、影响和决定因素，用以预防和控制疾病，促进健康的学科。2、基本内涵：①它的研究对象是人群，是研究所关注的具有某种特征的人群;②它不仅研究各种疾病，而且研究健康状态和事件;③它的重点是研究疾病、健康状态和事件的分布、影响和决定因素;④最重要的是，它的落脚点是为预防和控制疾病，促进健康提供科学的决策依据。3、流行病学的任务：①揭示现象;②找出病因、影响或决定因素;③提供措施。发病指标1、发病率定义：指一定时期内特定人群中某病新病例出现的频率。发病率=(一定时期某人群中某病新病例数/同期暴露人口数)×k(k=100%，1000%等)用途：常用来描述疾病的分布，探讨发病因素，提出病因假设和评价防治措施的效果。注意事项：发病率的准确性受很多因素的影响，如报告制度不健全、漏报、诊断水平不高等，在比较不同地区人群的发病率时，应考虑年龄、性别构成不同，即进行发病率的标化。2、患病率定义：也称现患率、流行率。患病率是在特定的时间点一定人群中某病的新病例和旧病例的人数总共所占的比例。患病率=(特定时间点某人群中某病新旧病例数/同期观察人口数)×k(k=100%，1000%等)影响因素：主要受发病率和病程的影响。用途：患病率对于病程短的疾病价值不大，而对于病程长的一些慢性病的流行状况能提供有价值的信息，可反映某地区人群疾病的分布以及某疾病的疾病负担程度。监测慢性病的控制效果。患病率与发病率的区别1、患病率的分子为特定时间点所调查人群中某病新旧病例数，而不管这些病例的发病时间;发病率的分子为一定时期的暴露人群中新发生的病例数;2、患病率是由横断面调查而获得的疾病频率，衡量疾病的存在或流行情况，是一种静态指标，其本质是一种比例，不是一种真正的率。发病率是是由发病报告或队列研究获得的单位时间内的疾病频率和强度，是动态指标。关于2020年健康管理师11月考点：流行病学，就给大家介绍到这里了，希望对大家能有所帮助，当然考点其实有很多，我们可以总结起来，然后再进行复习安排，如果大家还是不知道健康管理师如何学习，那么就可以找已经考过的小伙伴，或者找专业的老师进行资讯，祝大家一切顺利!

肯定会有所改变，这个要根据政策来的

健康管理师三级的考试内容包括2个科目，即基础知识和三级技能考试，考生在一次考试内通过两个科目的考试后即可获得证书。

健康管理师考试内容分为2个科目，理论知识和操作技能。满分都是100分，达到60分就为及格。但是考试成绩仅一次有效，就是说要一次考试同时通过两门，就可以准备拿健康管理师证书啦！健康管理师考试基础知识包含：健康管理概论、临床医学、预防医学、常见慢性病、流行病学、健康教育、营养与食品安全、运动学、心理学、康复医学、健康信息学、医学伦理及职业道德、健康保险、相关法律法规。健康管理师考试操作技能包含：健康监测、健康风险评估与分析、健康指导、健康危险因素干预、健康管理案例。

很多想报考健康管理师的考生都带有相同的疑问，我不是医疗卫生相关专业，没有相关医学知识的积累，考健康管理师会不会很难?如果要报考，该怎么复习呢?首先健康管理师考试模式是人机对话，全部都是选择题，相比起有的考试项目会有实操或者简答题来说就相对简单;其次要了解健康管理师考试的侧重点，健康管理的干预一般都是非药物的，像临床医学、流行病学这些专业性较强的章节理解起来比较困难，但是只需记忆些简单的概念不必花过多时间去细分研究，而像健康管理概论、健康信息学、健康教育学、医学伦理学、服务营销这些章节都是一些概念性的知识，这些内容相对容易理解，大家需要多花一些时间去记忆便可。所以综上所述，想要报考健康管理师的考生们，考前认真复习，扎实备考，考试时合理安排时间，相信都会有好的结果哈~