健康管理师考试靠谱资料

1、主观用力程度的分级(掌握)对运动负荷量和主观用力程度的感觉可以反映身体实际承受运动负荷的大小。按照自觉运动强度分级，中等强度的干预通常在11-14区间内。2、肌肉力量的概念及测量(熟悉)肌肉力量指肌肉用力的能力。传统上用可重复3次以下的负荷测试力量。包括①静力或等长力量：测试限于指定肌群和关节角度，不能全面反映肌肉力量，峰值用力常用最大主动收缩(MVC)表示;②动力测试：有控制、良好姿势、全范围关节活动完成的动作所对抗的最大阻力(1-RM)，测定值为特定肌肉或动作的特异指标。现在也可用多个重复来测量肌肉力量。3、肌肉耐力的概念及测量(了解)肌肉耐力指肌肉持续用力或重复用力的能力，传统上用可重复12次以上的负荷测试耐力。肌肉耐力的测试：给定频率、重复抗阻力动作的次数，如蹲起次数。测试中肌肉耐力的度量应能综合阻力(重量)、时间(频率)和重复次数3个指标。4、日常体力活动水平的概念(掌握)日常体力活动包括职业活动中的体力活动、业余时间的运动锻炼、出行往来过程中的体力活动和各种家务劳动，因此实际反映总体力活动水平。5、日常体力活动水平的常见测量指标(掌握)常见测量指标包括能量消耗、行为观察、机械和电子装置监测、问卷调查、间接观察(如设备使用率)、职业分类、参与的运动项目等。6、活动能量消耗的计算方法(掌握)以日志的形式记录一天中各种体力活动的情况和时间，综合不同活动形式的强度，根据代谢当量计算能量消耗，可以较为准确地掌握总的体力活动水平。举例：体重75kg，每小时4km的速度快走30分钟(30/60=5小时(h))，代谢当量=3kcal/(kg)，能量消耗为：75×3×30/60=113(kcal)(计算公式：能量消耗=体重(kg)×代谢当量(kcal/(kg))×运动时间(h)，本例75×3×5=5(kcal))以上就是关于健康管理师考试资料的相关分享，希望对正在备考的考生有所帮助，更多考试资料、备考技巧相关内容，欢迎及时关注本平台!

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健康管理师培训不分地区，就看你要在哪里考，也不一定非要在当地去报面授哦，可以去网上找找线上培训，方便省钱，只要报名的时候报到你所在的地区就行

现在确实很多培训机构，如何去分辨靠谱的机构，这个问题我最有发言权：看一个培训机构靠不靠谱，首先看他有没有官网。据我所知，很多垃圾培训机构连个正经的官网的都没有。没有官网的，直接pass。第二，看一下课程能不能试听。没有实力的机构用的可能的盗版的视频，就是几十块钱买的视频，所以绝对不敢给你试听。第三，看是否承诺退费。敢承诺七天无理由退款的一定是好学校。我知道一个学校上面三点都满足，还推荐就业单位。绝对靠谱。

1贯彻学习计划，不应拖延不少学员在学习健康管理师的时候没有给自己制定很好的学习计划，以至于复习到后面还是乱糟糟的，随着知识点的增加，感到内容复杂、头绪不清。但有部分上网课的学员却懂得“系统性”的学习健管，他们跟着老师复习，一开始老师会给他们进行系统性的讲解，针对每个人的学习能力和时间制定计划，当然这过程有长有短，跟着老师一章章一节节的学习，从小树林发现大森林。所以，在学习健康管理师知识的时候，首先要了解该科目的知识结构体系，从整体上把握知识。如果是小白的话，最好上网课学习，能够比人家都快很多，跳过懵懂期；备考的学员也可以上冲刺班，让考试结果更有保障。2报班学习，最后的通关训练其实，健康管理师学习内容比较多，涉及营养学、医学、心理学等知识。死记硬背已经非常困难了，如果是对于刚备考的小白而言，就更是“天书”了。所以对教材最主要的还是理解，只有理解了才会记在心上，并且会运用，这个知识才算是掌握了。所以大家想要不走弯路快速通关的话，还是建议听网课比较好。自学是枯燥的，有了老师讲课不枯燥乏味，也会产生兴趣，而兴趣是学习的源泉。3调整心态，考前自我疏导健康管理师一年考4次，所以考试机会相对于其他职业资格考试还是很多的，考生完全不必太压抑自己，这次考试不过，可以再备考几个月，让自己用完好的饱满的状态来迎接考试。但也不能自我懈怠，拖拖拉拉，这样对已经掌握的知识是没有好处的哦！还是尽早考到证最关键！健康管理师考试，既重理论又重实操，才能真正实现学得好考得快。读与抄相结合，提高复习读的效率1读有读的作用，抄有抄的作用，但是，当你把读与抄结合起来的时候，就会产生新的学习效果。读书只发挥了眼、脑、口的功能，而抄除此之外，还调用手、心的功能，对于记忆的作用更上一层。把重点内容做好笔记，也有利于第二轮、第三轮的备考。整理错题2一些同学认为选择题是就是考一个个知识点，错了是因为没有记牢。其实现在的健康管理师考试很少单独考一个单独、具体的知识点，而是要考查大家综合分析的能力。因此，在平时复习中，要重视答题时系统的分析，注重答题的针对性。分清主次，突出重点，避免平均用力3各门课程的考试大纲、复习提要都会揭示出该课程的基本理论、基本知识和基本方法，还会对教材各章节分别提出识记、理解、应用和掌握程度的不同要求。对于掌握，一般分三个层次要求，即了解、一般掌握、重点掌握。要求了解的内容一般是某些应该知道的知识，主要是要求我们了解有关的一般概念;要求一般掌握的内容，一般是某些重要的常用的知识，主要是要求我们理解基本内容并记住主要含义;要求重点掌握的内容，一般是一些必须具备的知识，主要是要求我们深入理解和记忆。因此，粉笔君想说：我们在时间和精力的分配和先后次序的安排上，应该是先重点掌握内容，后一般掌握内容，最后才是了解的内容。┃特别通知：由于国家政策对健康管理以及未病先防的高度重视。今后随着证书含金量的提升，考试标准及要求会越来越高，通过率则会相应下降，同时报考条件从专业到年龄再到考试审核通过都会更加严格。所以还没有报名没有提交资料的学员请抓紧时间，尽早把握机会！

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